Participei de uma oficina em São João Del Rei,de uma oficina sobre faces, Autorretrato Criativo - Hanoch Piven (OctoStudio) onde usamos muitos objetos para compor as faces e depois de tirar variadas fotos, usamos o Octo para animar..foi muito interessante... ainda não fiz com meus alunos,mas está nos planejamentos futuros...

O Bornal do Afeto é uma proposta de projeto que visa ser implementada como uma ação integrada às Brinquedotecas Hospitalares, com o intuito de incorporar recursos lúdicos no Atendimento Pré-Hospitalar para ser realizado dentro de ambulâncias. O presente relato tem como objetivo apresentar a criação da proposta do "Bornal do Afeto", para fazer parte das ações de implementação de situações lúdicas, em geral dentro de ambulâncias. A Lei nº 11.104, de 21 de marco de 2005, dispõe sobre a obrigatoriedade de instalação de brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico em

"Na reunião de planejamento, os professores e auxiliares da Educação Infantil e Fundamental 1, do Colégio Beneditino de Vinhedo, participaram de momentos mão na massa com a presença do núcleo RMC - Região Metropolitana de Campinas, representado pelas articuladoras Sandra Elias, Lucimara Andriani e equipe de apoio, sendo a primeira atividade "Crachá Criativo". Foi incrível ver o entusiasmo e a dedicação de cada participante ao vivenciar a confecção do seu crachá. Depois, mergulhamos em atividades práticas que ilustraram como o pensamento computacional pode ser integrado de forma criativa e

A primeira aula de Turing, do Colégio Carpe Diem, Valinhos SP, foi incrível e animada! Nossos alunos do 2º ao 5º ano, participaram de uma atividade mão na massa e fizeram seus próprios crachás criativos, cheios de personalidade. Com adesivos, canetinhas, olhinhos, durex colorido e outros materiais, cada criança deixou sua marca única. Algumas turmas montaram suas engenhocas com materiais diversificados. Foi um momento de muita criatividade e diversão. Em 2024 teremos várias atividades tecnológicas. Aguardem Profª Sandra Elias

A Cultura Maker estimula o desenvolvimento de diversas habilidades e competências, pois incentiva a imaginação, a invenção e a recriação. O Maker exercita a colaboração, a investigação e o reconhecimento de problemas do mundo real. A proposta foi desafiar os alunos na construção de instrumentos musicais, a partir de materiais não estruturados e equipados posteriormente com circuitos eletrônicos feitos com papel alumínio e fios condutores para seu funcionamento. Na conclusão do projeto, os alunos puderam apresentar suas criações para toda comunidade escolar, e também para seus familiares

Na atividade proposta, com a utilização do App OctoStudio, o aluno participou de uma oficina de Natal, onde criou bonequinhos de Papai Noel utilizando fio de malha e rolinho de papel higiênico, empregando a técnica do macramê. Em seguida, tirou fotos dos bonecos e as adicionou no aplicativo Octostudio, dando vida à sua criação ao criar uma história com diálogos, sons e efeitos.

DISCUTIR AS REAÇÕES QUÍMICAS, RELACIONANDO COM OS GASES QUE SÃO PRODUZIDO PELA INDUSTRIAS E PELOS MEIOS DE TRANSPORTE, PERCEBENDO AS VANTAGENS E DESVANTAGENS PARA O MEIO AMBIENTE. A EXPERIÊNCIA COM DIFERENTES ELEMENTOS E SUA JUNÇÃO RESULTANDO NUMA TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA CAPAZ DE ENCHER UMA BEXIGA.

Realizamos neste dia 25 de novembro o nosso primeiro FIC do Núcleo do Grande ABC. Um FIC sonhado com um grupo especial de educadores engajados de São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul e Ribeirão Pires. Tivemos parceiros incríveis que muito contribuiram para que este evento fosse uma verdadeira festa! Créditos do vídeo: @dronejuniorcouteiro

Minha pequena e rápida criação.

Aluno com autismo, que possui hiperfoco em cinema e tem um vasto conhecimento sobre esse tema, adorou conhecer o aplicativo Octostudio. Para ele, foi de fácil aprendizado e entendimento, totalmente descomplicado.

O aluno com autismo, que possui dificuldades de aprendizagem, coleciona capas do livro "Diário de um Banana". Essas capas são criadas por ele usando canetas esferográficas e lápis de cor. Ele conhece e interpreta todas as histórias, uma vez que assiste aos vídeos e contextualiza as imagens do livro.

Quando um aluno com autismo domina as habilidades de programação na plataforma Scratch, ocorre aprendizagem significativa que fortalece, além do raciocínio lógico e criatividade, a autoestima, autoconfiança e autonomia.

Desenvolvimento de máscaras africanas, utilizando papelão, papel toalha, cola e tesoura. Conhecendo técnicas artísticas, história da cultura africana e aprimorando habilidades. Transformando papelão em máscaras de "madeira". *trabalho realizado com turma de 6º ano.

Trabalho realizado com alunos do 5º ano, para abordar reciclagem e reaproveitamento. A sugestão foi criar a releitura de duas obras de arte, utilizando somente de papelão, cola e tampinhas coloridas. Os alunos foram protagonistas em diversos aspectos. Da captação de tampinhas plásticas à escolha das obras, eles lavaram e separaram as tampinhas colhidas por cor, desenharam as obras, e deram início ao seu processo criativo. O resultado vocês conferem através das imagens. Foi sensacional! Não só pelo resultado final, mas por terem curtido todos os momentos, com grande entusiasmo e envolvimento.

O carnaval na escola é uma data esperada por muitos alunos, mas nem todos. Alguns nem devem frequentar a escola no dia em que se comemora o carnaval. Porque a “folia” além de ser uma manifestação artística, cultural e de diversão, também é considerada uma festa profana, onde tem sua origem em antigas celebrações de caráter religioso. O carnaval ocorre 47 dias antes da Páscoa, em fevereiro, ou em março. A folia não é uma exclusividade brasileira. Todos os países, cada um ao seu modo, vivem essa festa popular. A festa carnavalesca surgiu a partir da implantação, no século XI, da Semana Santa

ATIVIDADE REALIZADA PELA PROFESSORA ELZA FELIX DOS SANTOS Os alunos realizaram as sondagens para o fechamento do trimestre. Na sondagem do eixo temático grandezas de medidas de capacidade, a professora Elza percebeu que alguns alunos apresentaram dificuldade de relacionar as medidas de capacidade com as imagens dos objetos. Desta forma retomou esse exercício de uma forma concreta, levando os objetos que apareceram nas imagens do exercício,. O objetivo principal era que os estudantes observassem e compreendessem de uma forma concreta essa relação. Mesmo assim alguns alunos apresentaram dúvidas

ATIVIDADE REALIZADA PELA PROFESSORA ELZA FELIX DOS SANTOS A turma do 3º ano B estava aprendendo sobre os sólidos geométricos e suas características. Para assimilar esse conteúdo à professora Elza, levou para sala de aula alguns objetos que lembravam alguns sólidos geométricos e os alunos tinham que identificar e quantificar as faces, vértices e arestas. Desta forma os alunos vivenciaram no concreto e compreenderam o conteúdo abordado.

A Páscoa é uma grande festa mundial, lembrada muitas vezes como uma data religiosa e pelo grande consumo de chocolate, mas é uma oportunidade para ensinar ou recordar os alunos princípios e valores. Na educação física, podemos relacionar o aspecto lúdico, com atividades que estimulam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Valores humanos básicos precisam ser encorajados nas crianças. Quais são os valores humanos? Compaixão, cooperação, amizade, sorriso, leveza, vontade de ajudar, senso de pertinência, cuidado mútuo… todas essas qualidades estão lá dentro de cada indivíduo e precisam