O projeto foi desenvolvido para transformar uma mesa localizada no pátio da escola em um ambiente dinâmico e interativo. A proposta da mesa interativa visa promover o aprendizado por meio de jogos, incentivando a coordenação motora, o raciocínio lógico e o desenvolvimento de habilidades cognitivas. Um exemplo prático é um aluno interagindo com o jogo dos pontinhos enquanto conta as letras iniciais do seu nome. Utiliza-se uma caneta apagável para quadro branco e tampinhas de garrafa pet.

Desenvolvimento de uma atividade pedagógica utilizando uma lata grande com letras e personagens imantados como estratégia sensorial. Nessa proposta dinâmica, o estudante poderá criar seus próprios personagens, formar palavras e construir frases. A atividade estimula a linguagem oral e o interesse pela leitura ao integrar um hiperfoco, favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico, incentiva a criatividade e a comunicação, além de promover o trabalho em equipe.

Depois de dialogar com os estudantes sobre a proibição do uso dos celulares na escolas, compartilhamos ideias para aproveitar melhor o nosso tempo e diminuir o uso das telas, usei o material - "Exposição a telas, vídeo Vila Sésamo: Monstros em rede na medida certa. No final da aula uma das sugestões para brincar foi a criação de um projetor, os estudantes colocaram a mão na massa! A experiência foi satisfatória. Material: Revistas velhas, cola, tesoura, um desenho de forma simples, fita adesiva. Para fazer a projeção - lanterninhas (e a sugestão para casa: usar a laterna do celular, brincar de

Um pouquinho da minhas vivências neste evento maravilhoso!!!

Um pouquinho da minhas vivências neste evento maravilhoso!!!

https://www.instagram.com/reel/DCkSryzB8Am/?igsh=bDNycXRodGszOGJ0 Núcleo RMC Região Metropolitana de Campinas. Que alegria estarmos em família 🙏 😍.

Maker com microbit

Mostra e oficina de tinkering com scratch trabalhada na escola e apresentada.

7° ano e scratch

Apresentação do Criateliê Vinhedo

Oficina e mostra

O aplicativo OctoStudio possibilita a comunicação entre dispositivos a partir dos blocos "wait for beam" e "beam" em (portugues "espere por" e "emita"). A documentação e exemplos mostra a comunicação entre smartphones. Pensando em acessibilidade, principalmente para pessoas com limitações motoras, desenvolvemos um protótipo inicial de um Acionador\Sensor que reproduz em um dispositivo de hardware o bloco "emita" ("beam"). Dessa forma pressionando uma chave o smartphone recebe o comando "beam" e pode executar os blocos associados. Pensamos que além de um recurso para acessibilidade habilita

Em 8 de março é comemorado o Dia Internacional da Mulher. A data foi escolhida pela ONU (Organização das Nações Unidas) para lembrar a luta das mulheres pela igualdade de direitos. Durante todo o ano letivo é preciso que seja trabalhada a questão da igualdade de gênero com as crianças de todas as idades para que não cresçam acreditando que rosa é para menina e azul para menino, que existem brincadeiras de menina e brincadeiras para meninos, ou que meninos não choram e meninas não jogam futebol. A educação física traz oportunidades que colaboraram para a transformação de atitudes, combatemos

Quando pensamos em circo logo lembramos da alegria, surpresa e encantamento que o circo desperta nas pessoas. Praticar atividades circenses proporciona todos esses sentimentos e ainda favorece a diversão e o conhecimento do próprio corpo, aumenta o equilíbrio e a coordenação motora, desenvolve o reflexo e os sentidos. No dia 27 de março se comemora o dia do circo, pensando nisso aproveitei a véspera e a data, para trabalhar com o tema Circo nas aulas de Educação Física. Foram seis aulas onde as crianças foram desafiadas a fazerem acrobacias, se equilibrarem, equilibrar objetos, trabalhar em

Quando pensamos em circo logo lembramos da alegria, surpresa e encantamento que o circo desperta nas pessoas. Praticar atividades circenses proporciona todos esses sentimentos e ainda favorece a diversão e o conhecimento do próprio corpo, aumenta o equilíbrio e a coordenação motora, desenvolve o reflexo e os sentidos. No dia 27 de março se comemora o dia do circo, pensando nisso aproveitei a véspera e a data, para trabalhar com o tema Circo nas aulas de Educação Física. Foram seis aulas onde as crianças foram desafiadas a fazerem acrobacias, se equilibrarem, equilibrar objetos, trabalhar em

Quando há uma integração efetiva entre a clínica e a escola (AEE), nota-se um aumento no entusiasmo, interesse e motivação do aluno. A proposta de culinária, inicialmente desenvolvida na clínica, é posteriormente trabalhada no AEE, onde a receita é explorada através da leitura, reescrita em folha quadriculada e, por fim, transcrita em forma de cartaz ilustrado no CANVA.

Oficina Escrita Criativa com tecnologia, com alunos da UEB Zebina Eugenia. Mediada pela Professora Helena Paula.

Formação Continuada em Serviço com professores do 4°e 5° ano de Matemática.