A atividade foi proposta pela professora Isabel e realizada pelos alunos das turmas 71 e 72. A proposta consistiu na realização de uma pesquisa sobre diversos aspectos da cultura inglesa. Entre os temas explorados pelos alunos estavam os esportes tradicionais, a culinária típica, os principais pontos turísticos, curiosidades culturais, eventos marcantes, entre outros elementos que representam a riqueza e a diversidade da cultura do Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Nova Zelândia e Irlanda.

Semana do Scratch – EEEF Nossa Senhora da Paz A EEEF Nossa Senhora da Paz embarcou em uma semana de muita interatividade e criatividade! Durante a Semana do Scratch, os estudantes participaram de oficinas de programação, apresentações, construção de uma horta suspensa, plantio de plantas medicinais e ornamentais, concurso de desenho, quiz sobre sustentabilidade, criação dos Guardiões da Natureza, painéis interativos e muito mais. Uma semana inspiradora, unindo tecnologia, natureza e aprendizagem criativa!

Café Literário da Turma 93! ☕ Nesta quinta-feira (15/05), a turma 93 teve o seu primeiro Café Literário, um momento especial repleto de aprendizado e troca de poemas e poesias. Compartilhamos nossas criações e apreciamos as obras uns dos outros, criando um ambiente de inspiração e criatividade. Com a leitura de versos sobre emoções e sentimentos, nos expressamos por meio da poesia, demonstrando nossa paixão pela literatura e pela arte de escrever. Foi um momento enriquecedor que certamente nos motivou a continuar explorando a poesia e a nos expressar de maneira criativa. Aprendemos que o Café

OS ALUNOS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE CONHECER E EXPLORAR O SCRATCH. CONHECER E COMPREENDER MELHOR A PROGRAMAÇÃO COMPUTACIONAL.

Mostra Cultural das turmas 71 e 72, ministrada pela Professora Aline Grais na disciplina de história A professora organizou grupos de trabalho, sobre os principais povos que contribuíram para a formação da identidade cultural brasileira. Os alunos apresentaram na escola para as demais turmas. E para encerrar o projeto, a professora Aline, juntamente com a equipe diretiva, convidou um grupo de danças típicas alemãs para realizar uma apresentação.

A partir de uma roda de conversa com os alunos do 9º ano da EEEF Cristóvão Colombo, sobre os perigos da internet — como o cyberbullying, os constrangimentos em redes sociais e a importância do uso consciente e respeitoso das tecnologias — surgiram reflexões fundamentais sobre segurança digital. O diálogo proporcionou um espaço de escuta ativa, onde os adolescentes compartilharam experiências e entenderam como atitudes online podem impactar a vida real. Como forma de materializar esse aprendizado, os estudantes criaram “monstrinhos” com superpoderes voltados à proteção das crianças

As turmas de 8º e 9º anos se dedicaram à elaboração de questões sobre o conteúdo do trimestre, trabalhando em grupos. O objetivo era criar um jogo utilizando essas questões no aplicativo Kahoot!. Inicialmente, para familiarizar os estudantes com a dinâmica do aplicativo e a forma correta de inserir perguntas e alternativas, jogamos um Kahoot! já existente. Essa experiência permitiu que eles compreendessem como deveriam estruturar seus próprios jogos. Na próxima aula, os alunos darão continuidade à digitação de suas questões e à criação de seus jogos. Assim, teremos a oportunidade de aprender

Os alunos da turma 91, na disciplina de Práticas Experimentais em Linguagens, sob a orientação da professora Raquel, organizaram-se em grupos para a gravação de um vídeo no qual declamam um poema de autoria indígena. A atividade teve como objetivo a pesquisa, leitura e interpretação dos poemas. Além disso, os alunos puderam desenvolver sua oralidade durante o trabalho. É essencial conhecer, compreender e valorizar a cultura e importância dos povos indígenas para nossa sociedade.

Cultura Digital no 5º ano! 💻✨ Os alunos foram desafiados a criar animações no Scratch com o tema Segurança Digital e cuidados na internet. Uma atividade que uniu criatividade, pensamento computacional e conscientização online! 🧠🔐

Os alunos da turma 91 escreveram poemas sobre temas variados durante as aula de Práticas Experimentais em Linguagens. Os poemas foram selecionados para participar do Livro Cantares II, organizado pela Casa do Poeta de Santiago. Durante a 17ª Fecoarti de Santiago, os alunos declamaram e apresentaram seus poemas. Essa atividade conseguiu desenvolver habilidades escritas e orais dos estudantes, além disso, proporcionou experiências fora do ambiente escolar.

Uma jornada de criação e pintura pelas Artes Visuais, onde os alunos desenvolveram a criatividade e habilidade nos desenhos e pinturas que produziram. Durante o processo de criação, exploraram vida e obras de vários artistas. As montagens do nosso processo de criação mostram a evolução e dedicação de cada um. Vamos celebrar as Artes Visuais e a Expressão Artística.🎨🖌️

Participação no Global AI Hackathon 2025 – MIT AI & Education Summit Cambridge, Massachusetts Nossa atividade surgiu como um desafio proposto pelo Global AI Hackathon 2025, promovido durante o MIT AI & Education Summit, em Cambridge, Massachusetts. O objetivo era criar um aplicativo utilizando a plataforma App Inventor – desenvolvida pelos mesmos criadores do Scratch e do OctoStudio –, com foco no desenvolvimento do pensamento computacional de forma lúdica, mediados pela proposta da Aprendizagem Criativa. Um dos critérios essenciais para a participação no hackathon era a integração da

Vamos falar sobre os "Guardiões da Natureza"? Sim! Esse é um projeto criado pelo talentoso aluno Gustavo Escobar da Escola Vila Olímpica, localizada em Esteio, RS. Gustavo é um membro ativo do Clube de Robótica Olimpic Star e tem se destacado por sua criatividade e dedicação. Sob a orientação da professora Aline Grisa, os alunos foram desafiados a desenvolver projetos inspirados na temática da preservação ambiental. Gustavo abraçou a proposta com paixão e originalidade, criando personagens únicos e um cenário envolvente no ambiente de programação Scratch. Elementos do Jogo Personagens

É com grande entusiasmo que apresentamos o curso "SCRATCH: DO ZERO AO CÓDIGO", uma iniciativa inovadora criada pelas talentosas alunas Bianca Pinheiro Feira e Silva e Manuela Godoy Cunha, da escola Vila Olímpica Esteio - RS Inspirado no renomado Curso Scratch para Educadores, oferecido pelo RBAC_RMC - Região metropolitana de Campinas, essa nova empreitada promete transformar o aprendizado em uma verdadeira aventura digital para alunos do ensino fundamental. A Base Inspiradora O curso que serviu como base para nossas inspirações, que contou com a orientação das articuladoras professoras

Sentir é humano. E expressar o que sentimos é essencial. Nesta oficina, os estudantes foram convidados a reconhecer, nomear e dar espaço às próprias emoções — sem medo ou julgamento. Alegria, tristeza, raiva, medo… todas elas fazem parte de quem somos e carregam mensagens importantes. Aprendemos que guardar sentimentos pode adoecer, mas colocá-los para fora de maneira respeitosa e consciente nos liberta. Chorar, conversar, escrever, respirar fundo, encher balões rsrsrs … são formas de deixar sair o que pesa e abrir espaço para o que nos fortalece. Sentir não é fraqueza. É coragem. Portanto, é

O que realmente traz felicidade? Na 3ª oficina do G.C., os estudantes descobriram que o bem-estar vai além do individual — ele nasce das relações saudáveis, da escuta verdadeira, da empatia e dos vínculos profundos que construímos ao longo da vida. Por meio de reflexões e partilhas, compreendemos que cuidar de si é também cuidar do outro. E que o bem-estar de todo mundo depende das escolhas que fazemos todos os dias: ser gentil, respeitar, apoiar etc. Relações que acolhem transformam. E quando o ambiente é seguro e afetuoso, a felicidade floresce. 💖

Você falaria com um amigo do jeito que fala consigo mesmo? Na oficina “Autocompaixão”, do Programa Geração Consciente, os estudantes foram convidados a fazer uma pausa e olhar para dentro de si com afetividade, acolhimento e compreensão. Entre conversas e atividades reflexivas, surgiu uma pergunta fundamental: como temos nos tratado nos momentos difíceis? A partir dessa reflexão, aprendemos que ser gentil consigo mesmo não é fraqueza — é coragem. Reconhecer as próprias limitações, validar sentimentos e praticar o perdão interno são caminhos potentes para o cuidado emocional. Autocompaixão é

Nesta oficina, os(as) estudantes foram convidados(as) a refletir sobre a existência de um mundo interior – formado por sentimentos, pensamentos, desejos, memórias e emoções. A atividade teve como objetivo ampliar a consciência sobre si e sobre o outro, promovendo o autoconhecimento e o cuidado com o bem-estar coletivo. Durante a dinâmica, cada grupo construiu um “mapa do mundo interno”, representando simbolicamente tudo aquilo que habita dentro de cada pessoa. Em seguida, os mapas foram compartilhados com os colegas, gerando empatia, escuta ativa e trocas significativas. Porque o cuidado