Faz parte do currículo do Colégio Mater Dei desenvolver a cidadania e empatia em nossos alunos, e trabalhar com projetos é uma das formas. Este projeto Preservando o meio ambiente e a água pelo olhar de Tarsila do Amaral foi com as professoras Márcia Nichii, Claudete Staniscia Nader e Rosely M Knupfer. Um dos diversos projetos desenvolvidos por nossos alunos do 5º ano trabalhou a preservação do meio ambiente estudando o ciclo e a preservação da água e a consequência de seu mau uso. Como em todos os nossos projetos, a interdisciplinaridade esteve presente e, neste caso, o uso da metodologia

Os estudantes da Educação Integral em Tempo Ampliado da Escola Municipal Dr. Guilherme Lacerda Braga Sobrinho, participaram de uma vivência especial na Oficina “Alfabetizando e Letrando com os bichinhos de jardim”, desenvolvida na Prática de Língua Portuguesa sob a orientação da professora Maria Inês Moro Senco Machado. Aproveitando à proximidade do Dia Mundial das Abelhas, celebrado em 20 de maio, foram realizadas diferentes atividades, com materiais produzidos pelos próprios estudantes, como forma de sensibilizar toda a comunidade escolar sobre a importância da proteção e dos cuidados com as

Encerramos hoje, dia 16 de maio, o projeto “Mentes em Movimento: Explorando o Mundo com Scratch”, uma iniciativa realizada com muito carinho e intencionalidade aqui no Colégio Anglo Morumbi. Durante toda a semana, nossos alunos do 9º ano mergulharam em uma jornada criativa que uniu programação, empatia, pensamento computacional e, acima de tudo, colaboração. Inspirados pelo espírito do Scratch Day, criamos uma versão expandida — a nossa Scratch Week — com cinco etapas: planejamento, criação, troca, rodadas de jogos e reflexão. Cada grupo desenvolveu jogos interativos com temas como diversidade

Os estudantes participaram de um projeto interdisciplinar que uniu tecnologia, leitura, escrita e consciência ambiental. A atividade teve como ponto de partida a leitura e análise sobre a degradação ambiental. A partir disso, os estudantes refletiram sobre os impactos da ação humana no meio ambiente. Utilizando a plataforma Canva, a turma criou uma edição de jornal com base nas informações do texto, incluindo imagens geradas por inteligência artificial para ilustrar as matérias, desenvolvendo a criatividade visual. Na etapa seguinte, os estudantes receberam o desafio de imaginar e programar

Nosso Scratch Day foi comemorado por alguns dias, iniciando no dia da família onde os estudantes e seus familiares participaram da oficina do Scratch para criarem juntos uma história de como eles podem ser guardiões da natureza em seus lares e espaços de convivência. Levaram para casa o desafio de colorir uma imagem do gatinho Scratch e tirar uma foto em locais que um guardião da natureza pode ajudar. Realizamos atividades envolvendo os cuidados com a natureza onde os estudantes se divertiram com o aplicativo Scratch, jogos desplugados e criaram seus brinquedos com materiais reutilizáveis

Para pensar no impacto que o ser humano têm na natureza os alunos realizaram uma atividade de interferência utilizando uma paisagem natural e desenhando elementos culturais (produzidos pelo homem).

os alunos do 5º ano tiveram o desafio da criação do personagem utilizando um roteiro preenchido por eles sobre o guardião da natureza. Por fim utilizamos do Scratch jr: Alunos criam o personagem no Scratch: Criam ou editam um sprite (personagem). Escolhem ou desenham um cenário natural.

os alunos do 5º ano tiveram o desafio da criação do personagem utilizando um roteiro preenchido por eles sobre o guardião da natureza. Por fim utilizamos do Scratch jr: Alunos criam o personagem no Scratch: Criam ou editam um sprite (personagem). Escolhem ou desenham um cenário natural.

Com base no folhetim entregue à escola sobre a campanha contra a proliferação da dengue e devido a alta taxa de pessoas contaminadas pela doença foi pensado um projeto para plantio, e utilização da citronela para ajudar no combate natural e de prevenção da doença. Iniciou-se com o plantio e distribuição de mudas de citronela para as escolas de fundamental do 1º ao 5º ano do município de Vinhedo. Confecção de cartões com informações sobre como a planta ajuda no combate ao mosquito transmissor. Manual para as escolas do Município de Vinhedo com as instruções para preparo do CHÁ DE CITRONELA para

É com grande entusiasmo que apresentamos o curso "SCRATCH: DO ZERO AO CÓDIGO", uma iniciativa inovadora criada pelas talentosas alunas Bianca Pinheiro Feira e Silva e Manuela Godoy Cunha, da escola Vila Olímpica Esteio - RS Inspirado no renomado Curso Scratch para Educadores, oferecido pelo RBAC_RMC - Região metropolitana de Campinas, essa nova empreitada promete transformar o aprendizado em uma verdadeira aventura digital para alunos do ensino fundamental. A Base Inspiradora O curso que serviu como base para nossas inspirações, que contou com a orientação das articuladoras professoras

Nas atividades de educação social com crianças de 10 a 12 anos, o uso do Lego dentro da abordagem da cultura Maker tem se mostrado uma poderosa ferramenta de aprendizado. Mais do que montar estruturas, as crianças experimentam, testam ideias, erram, colaboram e aprendem fazendo. Essa vivência prática estimula a criatividade, o pensamento crítico e o protagonismo — competências fundamentais para o século XXI. Ao integrar o lúdico com o pensamento Maker, promovemos uma educação que acolhe, inspira e empodera. É sobre construir, com as próprias mãos, caminhos de aprendizagem e possibilidades de

Público-alvo: alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Duração: 4 semanas. Justificativa: Cada vez mais as crianças acessam a internet desde cedo, seja para jogos, vídeos ou estudos. É essencial que aprendam, desde já, a utilizar a internet de forma segura, ética e saudável. Objetivos Objetivo Geral: Promover a conscientização das crianças sobre o uso seguro, consciente, saudável, criativo e responsável da internet. Partindo dos princípios da Aprendizagem Criativa, objetivamos potencializar o uso dos recursos digitais e da internet em favor da aprendizagem, promovendo uma abordagem que vai além

Como complemento a ativação dos emails institucionais nos Chromebooks, convidei os alunos do 4º Ano B a assistirmos o vídeo da Vila Sésamo, dobre Segurança na Internet. Para iniciar a conversa, fizemos uma enquete e foi apurado os seguintes dados: A maioria dos alunos acessam em casa, através de celular próprio; O uso dos celulares são sem controle parental (uso livre de redes sociais e jogos); Cerca de 8 alunos da turma, já tem conta no App Discord. Depois do vídeo, iniciamos uma conversa, sobre o que foi mostrado no vídeo e a relação dos dados levantados na enquete. Os alunos tiveram falas

As crianças do 1º ano assistiram o episódio no qual Garibaldo e Bel descobrem o valor da diversidade no mundo virtual (aqui foi um momento bem interessante, pois elas nunca haviam visto a Vila Sésamo e todas gostaram). No segundo momento, tivemos uma conversa sobre a diversidade e as influências do mundo virtual. Elas compartilharam experiências entre elas e também casos ocorridos em casa e em família. Destacamos a diferença que existe em cada criança, como por exemplo, tipos de cabelo, cor dos olhos e tons de pele, características físicas, entre outros. Aproveitando o tema, fizemos um gancho

Os alunos do 4ª Ano tiveram uma aula dinâmica utilizando metologias ativas no modelo rotação por estações. Criaram cenários e personagens ambientando conversa sobre a saúde emocional, fizeram um Emocionário usando diversos materiais, criaram personagens e cenários em massinha no computador utilizaram o scratch suas trilhas de aprendizagem com programação em código.

Atividade de exploração da placa micro:bit com o uso da plataforma Makecode (simulador) e experimentando a programação em blocos transferindo para a placa física.

Montei um Mini projeto com uma sequênciada de atividades para desenvolver com os alunos do 1° ao 3° ano, sobre como devemos nos comportar ao usar a internet e isso inclui ser gentis, não falar com estranhos, não dar dados pesoais entre outros assuntos e tudo isso com uma abordagem lúdica e dinâmica. Esse projeto depende da aderencia das professoras do ensino regular para ser aplicado no laboratório de informática e no espaço maker. Iniciando as aulas desse projeto foi feita uma roda de conversa com os alunos do primeiro ano sobre o que é Internet, para que usam, se os pais acompanham e colocam

A primeira aula do projeto Guardiões da Internet Segura foi um verdadeiro sucesso. O principal objetivo dessa aula era engajar todos os estudantes, em especial nosso aluno com autismo da turma, despertando o interesse dele para colaborar com os colegas e participar ativamente das atividades propostas. Esse objetivo foi plenamente alcançado. O aluno em questão participou com entusiasmo do início ao fim da aula, compartilhando seus vastos conhecimentos sobre segurança digital, como HTTPS, arquivos executáveis, vírus e ataques de hackers. Sua contribuição foi essencial para enriquecer o debate e