Estudos sobre o corpo e e os desdobramentos na prática pedagógica. O trabalho é composto de 04 encontros, independentes e sem hieraquirzação, e envolve reflexões sobre as relações corpo a corpo na escola, mobilizam o expressividade e movimento e que trabalham a centralidade no corpo nos processos de aprendizagem e fundamentos que discutem a construção da corporeidade na escola. Contato: giselatapioca.projetos@gmail.com

As campanhas Scratch Day e Guardiões da Natureza envolveram 55 escolas da rede municipal de Bragança e quase 8 mil alunos envolvidos em experiências de computação criativa, ecossistema bragantino e inclusão, por meio das seguintes atividades: Mão na massa com sementes, folhas e gravetos para a construção dos variados ecossistemas que já serviram de cenário para as animações, jogos que propõem a limpeza do Rio Caeté, Praia de Ajuruteua, Manguezal Bragantino, trilha do Tijuco, robô da coleta coletiva, cartografia das ilhas da comunidade do Tamatateua, com objetivo de formar guardiões da natureza

Esta foi a nossa quarta edição do Scratch Day em nosso sábado letivo recebendo quase 500 pessoas da comunidade escolar. Os alunos dos quintos anos foram os grandes anfitriões do evento. Contamos com 11 estações: 1- Desplugada 2- Chef Computacional 3- Mão na Massa Sustentável (com o Rodas de Invenções do Instituto Catalisador) 4- Scratch Jr 5- Octostudio 6- Scratch no Lab 7- Espaço micro:bit 8- Espaço Pixel 9- Espaço Lego 10- Dobradura 11- Fab Lab Móvel do Instituto Mauá

Oficina Primeiros passos com SCRATCH. Formação com docentes da UEB Dr. Neto Guterres, das séries inciais.

Oficina : Primeiros passos com SCRATCH, na UEB Dr. Neto Guterres com docentes dos anos iniciais, apresentando as possibilidades desplugadas e plugadas integrando as habilidades e competências que podem ser exploradas junto aos componentes curriculares.

Scratch Day no CAAHS- Centro de Altas Habilidades/Superdotação/São Luis-MA! No dia 16 de maio, o CAAHS viveu um dia inesquecível com a realização do Scratch Day, unindo criatividade, tecnologia e consciência ambiental! Com a temática Guardiões da Natureza, nossos estudantes mostraram que é possível aprender, se expressar e transformar o mundo ao mesmo tempo. Foi uma grande exposição de projetos desenvolvidos com programação plugada e desplugada, poesia, contaçao de historias, dança, teatro, artes e xadrez,onde o cuidado com o planeta esteve no centro de tudo. Cada criação foi um grito de amor

De 5 a 14 de maio, os estudantes do CAAHS/ SAEE realizaram oficinas de computação criativa com os estudantes das escolas UEB Primavera, UEB Albérico Silva, UEB Negro Cosme e UEB Luís Viana. Durante esse período, nossas crianças e adolescentes mergulharam no universo da programação criativa com o Scratch, vivenciando experiências incríveis com a temática Guardiões da Natureza. Foram dias de muita imaginação, mão na massa,colaboração e aprendizado! Os estudantes criaram jogos, animações e histórias interativas que celebram o cuidado com o meio ambiente e despertam a consciência ecológica de

Participação no Global AI Hackathon 2025 – MIT AI & Education Summit Cambridge, Massachusetts Nossa atividade surgiu como um desafio proposto pelo Global AI Hackathon 2025, promovido durante o MIT AI & Education Summit, em Cambridge, Massachusetts. O objetivo era criar um aplicativo utilizando a plataforma App Inventor – desenvolvida pelos mesmos criadores do Scratch e do OctoStudio –, com foco no desenvolvimento do pensamento computacional de forma lúdica, mediados pela proposta da Aprendizagem Criativa. Um dos critérios essenciais para a participação no hackathon era a integração da

É com grande entusiasmo que apresentamos o curso "SCRATCH: DO ZERO AO CÓDIGO", uma iniciativa inovadora criada pelas talentosas alunas Bianca Pinheiro Feira e Silva e Manuela Godoy Cunha, da escola Vila Olímpica Esteio - RS Inspirado no renomado Curso Scratch para Educadores, oferecido pelo RBAC_RMC - Região metropolitana de Campinas, essa nova empreitada promete transformar o aprendizado em uma verdadeira aventura digital para alunos do ensino fundamental. A Base Inspiradora O curso que serviu como base para nossas inspirações, que contou com a orientação das articuladoras professoras

Meu nome é Geovana Rodrigues Silva, eu sou professora de Robótica e atuo no município de Imperatriz - MA. A ideia para essa atividade surgiu a partir de uma das aulas da formação Monstros em Rede, em março de 2025. A experiência foi feita com alunos dos 1º e 2º anos, o objetivo era de fazer um monstrinho robô. Em primeiro momento, foi feita uma roda de conversa, a professora indagou aos alunos se eles usam a internet e de que forma, depois explicou a eles que existem muitos perigos na internet e que sempre devem utilizá-la com o consentimento dos pais ou responsáveis, sem exagerar no tempo de

#Ementa: Formar professores da Educação Básica para a incorporação eficaz das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação e ao Referencial de Saberes Digitais Docentes. Através de uma abordagem prática e interativa, baseada na Aprendizagem Criativa, os participantes exploram os eixos temáticos do Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo habilidades para aplicar conceitos como segurança digital e responsabilidade no uso de tecnologias computacionais, além de explorar ferramentas

Atividade realizada com os alunos do 6º ano em Ciências da Natureza, para iniciarmos a atividade os alunos irão escolher algumas palavras para formação das equipes. São cinco equipes que serão formadas a partir de palavras sobre o meio ambiente. Sensibilização: Como são formados os nomes dos bairros de nossa cidade? Cada aluno seleciona as letras correspondentes aos nomes de seus bairros. Experimentação: 1ª Tarefa da equipe é escolher o representante que irá apresentar o cartaz produzido, escrever no caderno o significado da palavra. 2ª Tarefa da equipe é montar o significado do conceito

Este minicurso foi destinado a profissionais da educação e público em geral interessados em gerar impacto socioambiental através de projetos e tecnologias sociais voltadas para a preservação dos biomas brasileiros, o fortalecimento da bioeconomia e o desenvolvimento sustentável dos ecossistemas. O minicurso teve como objetivo aprimorar o olhar investigativo dos participantes para elaboração de projetos e soluções de impacto socioambiental para os biomas do Brasil. Neste minicurso, os participantes tiveram a oportunidade de vivenciar as principais etapas de estruturação de projetos alinhados

Que evento maravilhoso! Como foi bom encontrar nossos pares. Por meio dos vídeos compartilho um pouco do que vivenciamos na CBAC.

Um pouquinho da minhas vivências neste evento maravilhoso!!!

Um pouquinho da minhas vivências neste evento maravilhoso!!!

Em novembro/2024 os alunos do projeto Robótica na Escola do Núcleo de Tecnologia/DRE BRAGANÇA ministraram oficina de carrinho maker na condição de monitores aos alunos do Projeto Mangues da Amazônia. A atividade aconteceu na comunidade Santo André em Tracuateua/Pa. Teve até competição entre o Robô Octo e o Robô Scratch.

Como Professora de Cultura Digital e Embaixadora das Escolas Criativas, tive a alegria de participar da 4ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa! 🌟 O evento, realizado em Porto Alegre, foi uma experiência transformadora, onde pude compartilhar dois trabalhos que representam minha paixão pela educação criativa: 💻 Na sessão temática, apresentei sobre "A importância da programação nos anos iniciais e sua integração à cultura digital", reforçando o papel essencial da tecnologia no desenvolvimento das crianças. 🌍 No pôster, compartilhei o projeto "Explorando mundos virtuais com óculos