Esta é uma atividade que usa lógica e química orgânica e foi construída usando o TinkerCad. 🧐 Lancei o desafio das Adivinhas com as séries orgânicas 🔝Sim...baseada numa atividade prática e de grupo. Subestimamos a capacidade da interação, colaboração, compartilhamento de problemas etc. ➡️ Interajam com a proposta das Advinhas apenas clicando no link abaixo e em "Visualização em 3D" ( canto inferior esquerdo da sua tela) e aí é possível mexer no cubo para visualização das faces. Melhor interação pelo computador. Atividade feita com estudantes do ensino médio até a pós-graduação (Ensino de

Partindo da abordagem do empoderamento feminino e das várias facetas que podemos traçar em nossa vida, existem os “nós” que damos e são dados e que necessitam serem refeitos/restaurados e desfeitos para descomplicar o olhar para com a vida. Estes “nós” que limitam e bloqueiam ações, na verdade são as proibições e tabus que ainda limitam a ação feminina na sociedade. Muitas mulheres ainda são amarradas com nós que impedem seus avanços e é importante ressaltar que o futuro depende de como cada um desatará seus “nós” que impedem seu crescimento pessoal, profissional e social. É importante

É uma atividade pedagógica interdisciplinar desenvolvida numa sala escura do Centro Juvenil de Ciência e Cultura Senhor do Bonfim - Bahia, o objetivo é promover o engajamento dos estudantes para que possam em equipe resolver os enigmas que são elaborados dentro de uma narrativa temática. Esta atividade ajuda a desencadear um estado mental ideal para que eles fiquem imersos em resolver os enigmas e desafios do jogo, demonstrando grande envolvimento e prazer em permanecer na atividade, muitos deles pedem para jogar novamente. De acordo com Charlo (2019), o Escape Room proposto nesta atividade é

É uma atividade multidisciplinar desenvolvida no Centro Juvenil de Ciência e Cultura Senhor do Bonfim- Bahia com o objetivo de promover a integração dos estudantes ao recebê-los a cada ciclo de oficinas e cursos promovidos pela escola. Na chegada os estudantes recebem uma pulseira colorida para a formação das equipes, ou seja quem recebeu a pulseira da mesma cor junta-se aos colegas para formar a equipe que recebe o nome da cor. As provas e desafios planejados pelos professores ficam disponíveis em QR codes espalhados pelo pátio da escola. Os participantes das equipes devem procurar os QR

A trilha do conhecimento é composta de 50 casas numeradas móveis, feita com papel A4 e plastificada, há também uma ponte, bombas e buracos e um dado gigante. A experiência foi elaborada com o objetivo de trabalhar desafios na área de linguagens, a partir de uma proposta lúdica, interativa e criativa, fazendo com que o aluno aprenda, brincando. Normalmente a trilha é aplicada em espaços amplos e abertos, a fim de facilitar a locomoção e dinamismo dos estudantes. Primeiramente há divisão dos grupos por cores, negociação do grupo que inicia jogando o dado, escolha do aluno, representando o pino

O Festival de Invenção Criatividade (FIC) busca divulgar, inspirar e facilitar a integração de experiências em aprendizagem criativa na escola. Seu principal motor são as propostas apresentadas por educadores e estudantes que são estimulados a criar e colaborar uns com os outros. Familiarizado com os princípios da Aprendizagem Criativa, o Instituto Anísio Teixeira atua na difusão dessa abordagem pedagógica através das Residências de Aprendizagem Criativa.

Apresentar as cores às crianças por meio do mundo natural, utilizando a ludicidade e o movimento para que elas percebam o colorido natural do espaço em vivem.

O tema Estações do Ano deve ser abordado na Educação Infantil de forma que os alunos possam explorar e vivenciar concretamente experiências que respondam seus questionamentos e gerem novas curiosidades. Durante todo o mês de Setembro, com a proximidade da primavera, discutimos em sala as características de cada Estação e nos deliciamos com esse mundo de curiosidades, subtemas e possibilidades que a primavera pode nos oferecer. Visitamos obras de Ruth Rocha, Cecília Meireles, Isabel Soares e Vinícius de Moraes que inspiraram as produções criativas antes e no dia do Dia do Mão na Massa. As

AULA EXPOSITIVA E EXPLICATIVA,CONSTRUÇÃO DE CARTAZES, ORNAMENTAÇÃO DE ROUPAS, FLORES, PINTURAS E COLAGENS.

PIntura live , cores, tracços e formas

Boliche dos números

OS alunos com a Orientação da professora fizeram um trem com as formas geometricas.

+ CRIATIVO MÃO NA MASSA.

Construção coletiva da Tv de caixa utilizando material reciclável.

FOI CONTADO UMA HISTÓRIA "O SAPO COMILÃO ONDE TODOS OS ALUNOS PRESTARAM ATENÇÃO, POIS A HISTÓRIA CHAMAVA A ATENÇÃO DE TODOS POIS ERA MUITO COMILÃO, LOGO EM SEGUIDA CONVIDEI AOS ALUNOS PARA PARTICIPAREM DA CONFECÇÃO DO SAPINHO UTILIZAMOS MATERIAIS RECICLÁVEIS E TINTA GUACHE. NO FINAL FOI GRATIFICANTE POIS TODOS PARTICIPARAM.

APRENDENDO CORES E FORMAS COM LÚDICO E FOTOS FINALIZANDO COM A BRINCADEIRA AMARELINHA DAS CORES E FORMAS GEOMÉTRICAS.