Foi uma oficina incrível, onde articulamos uma parceria com a Rede Municipal de Ensino de Manaus, para tocar uma oficina sobre Scratch, envolvendo ações da UNICEF Brasil e Porvir do Programa Ação Criativa. Aplicamos o plano “Bichos Esquisitos” realizando uma contextualização sobre um grande problema de nossa região: lixo nos igarapés. As crianças prototiparam ideias, desenvolveram soluções para essa problemática, culminando na criação de um Bicho Esquisito no Scratch! 😺💻📲 #acaocriativa #scractch #educacao #tecnologia

As crianças foram convidadas a embarcar em uma viagem extraordinária pelo mundo da literatura infantil. Cada criança recebeu um livro, um portal mágico para mundos desconhecidos e aventuras inéditas. Elas não apenas liam, mas recontavam as histórias com um brilho nos olhos e coração pulsante, compartilhando com os colegas e ampliando suas imaginações. A culminação deste projeto foi simplesmente deslumbrante. As crianças, agora verdadeiros arquitetos de histórias, transformaram suas leituras em jogos de vídeo game, onde cada narrativa ganhava vida em pixels e gráficos vibrantes. O impacto foi

O projeto "Aventuras da Minha Janela" foi o destaque do Scratch Day realizado hoje na ETI Helena Araújo, com os alunos do 1* ao 5* ano foi inspirado no livro Da Minha Janela, de Otávio Junior, que traz a visão de uma criança sobre o cotidiano de sua comunidade. No evento, os alunos exploraram tanto atividades plugadas quanto desplugadas, desenvolvendo protótipos e histórias interativas com o Scratch, todas baseadas nas paisagens e nas experiências vividas em seus próprios bairros. O foco desse projeto foi integrar a realidade local dos estudantes com a tecnologia, promovendo a valorização da

Atividade Maker: Construção de Carrinhos de Balão - Inspiração no Livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior Turma: 2º Ano Objetivo: Integrar literatura e tecnologia por meio de uma atividade maker, onde os alunos construíram carrinhos de balão, inspirando-se no livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior. Descrição da Atividade: A atividade teve início com a leitura do livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior, que apresenta a visão de um garoto sobre o mundo ao seu redor a partir da janela de sua casa. A história inspirou os alunos a refletirem sobre o que podem ver, imaginar e criar a partir de

Construção de Janelas 3D - Releitura Artística do Livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior Turma: 1º Ano Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos por meio da construção de janelas 3D, inspiradas no livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior. Descrição da Atividade: A atividade começou com a leitura do livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior, que retrata de forma poética e visual as paisagens e cenários vistos da janela de um jovem. A leitura proporcionou um momento de reflexão sobre as diferentes visões e perspectivas que cada um pode ter a partir de sua própria

No dia 25 de maio de 2024, eu e a ativista Jéssica Valois estivemos compondo o painel Participação e ativismo da Juventude Negra Brasileira do Programa Prosseguir na Faculdade de Educação (Faced) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Compartilhamos alguns aspectos teóricos da discussão e falamos sobres nossas experiências pessoais com o ativismo. Levei como proposta uma atividade mão na massa para que os estudantes da graduação que fazem parte do prosseguir idealizassem coletivos fictícios e reunissem pautas que são importantes para eles. A experiência foi muito criativa, mobilizou os Ps

O aluno Guilherme da Silva criou bonecos robôs com papel alumÍnio, o resultado fica incrível e profissional.

Uma viagem pelo circuito elétrico: Acendendo um LED através do arduíno Com iniciativa do Professor Erison Soares Lima do CETI Professor Sérgio Alfredo Pessoa Figueiredo, levando em consideração o interesse dos alunos, foi criado o chamado “clube de robótica”. O clube foi criado como uma atividade extra-curricular de linguagens de programação, onde o objetivo era aprender essas linguagens e aplicá-las no cotidiano escolar e pessoal. Através do “Projeto Makers 4.0”, realizado por professores do departamento de Física e do Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas, implementado

LITERATURA BRINCADA COM SUCATA A criança com idade entre 5 a 6 anos está em seu processo que antecede a leitura, nesta turma estamos na fase da Pseudoleitura, onde, contam histórias através da visualização das ilustrações, fazem uso da escrita em contextos reais, expressando-se da sua maneira. Inserir a prática da literatura através da ludicidade onde a criança é protagonista das etapas, colabora no processo de alfabetização. O objetivo desta atividade fora trabalhar a consciência ambiental e leitura na pré-escola; Desenvolver o interesse pela leitura de forma inconsciente através do brincar

O trabalho foi realizado em 10 turmas de 1 ano do colégio amazonense dom pedro II, na cidade de Manaus, Amazonas. As turmas foram divididas em grupos para confecção de maquetes dos modelos atômicos e apresentaçao sobre os mesmos. Para a confecção as maquetes foram utilizados materiais recicláveis, garrafa pet, bola de isopor, caixa de papel entre outros Como resultados foram obtidos as maquetes dos modelos atomicos e proposto um conhecimento químico de forma mais dinâmica e interativa

Este é um projeto de linguagem de programaçõa, coordenado pelo professor Rochel Luz, coordenador do Centro de Tecnologia Educacional da escola rural Ambientalista Chico Mendes. O professor é o meniador no uso do aplicativo Scratch Júnior, onde ocorre o desenvolvimento da lógica na produção de jogos e narrativas. Pois o Scratch é uma linguagem de programação introdutória, a qual permite que crianças criem suas próprias histórias ou jogos interativos, demostrando assim seu potencial no domínio de uma nova linguagem, pois neste aplicativo a criança junta blocos de programação gráfica para fazer

Durante as aulas de Inglês para a turma do 3* ano da ETI Helena Araújo - Manaus - Am. Os alunos puderam aprender o vocabulário dos TOYS (brinquedos) e utilizando material reciclável produziram brinquedos. Cada aluno apresentou o nome do seu brinquedo em Inglês e realizamos uma pequena exposição na escola. Desenvolvemos a criatividade e o protagonismo dos alunos e ainda ajudaram o meio ambiente com suas belas produções. Coordenação: professora Marciléa Costa

Os alunos no retorno do semipresencial apresentam muita dificuldade nos conteúdos das áreas do conhecimento, nessa perspectiva, se buscou algo que motivasse eles ao aprender, fazendo uma reflexão da importância do conhecimento para a vida. Mediante as atividades realizadas em sala de aula se observou a dificuldade dos alunos do 5º ano nos conteúdos de resolução de situação problema envolvendo adição, subtração e fração. Buscando uma motivação, um espírito competitivo através de Quizz na Plataforma Kahoot praticou-se, objetos do conhecimento de matemática avaliando o processo de aprendizagem

Dia 14/07/20222 realizamos o 1* Scratch day na ETI Helena Araújo, em Manaus -Am, sobre a coordenação da professora de Língua Inglesa Marciléa Costa e com auxílio das demais professoras e gestora Jucinorma Limonge, os alunos do 1* ao 5* ano tiveram oportunidade de conhecer esta plataforma digital através de atividades diversificadas plugadas e desplugadas relacionando os conteúdos de língua Inglesa à linguagem de programação. Com a temática “Surfing the waves of kindness” os alunos puderam aprender e explorar novas técnicas de aprendizado através da plataforma SCRATCH com foco na autonomia

Este Projeto de aprendizagem criativa teve como finalidade, alcançar a 5ª Competência da BNCC para o NEM-Novo Ensino Médio, a saber: “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva”. A atividade foi realizada com 116 alunos que compõem as Turmas dos 1° Anos: 01,02 e 03 do NEM-Novo Ensino Médio do turno

Chegou a live mais curiosa do ano. Toda vez que tem um painel de educação sobre “a escola dos sonhos” ou sobre “aprendizagem em pauta” eu penso: ué? Cadê os principais personagens dessa história? Quem são eles? 🤔 Os estudantes, óbvio! 📚🎮 E eles tem muuuuito a dizer viu! Essa live tá imperdível 🤩🥳 Quando: 22/06/2022 Horário: 19h (MAO) Local: Canal da RBAC-AM (Link: https://youtube.com/channel/UCZnnzVZBY_N6wSMAhaeqQOw) Aguardamos por vocês! Thessyvanda Torres💡 Jonathas Pinheiro🤖 💚 Núcleo Amazonas 🇧🇷 Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa

Aconteceu no dia 03/06/2022 o I Scratch Day do Centro de Mídias do Estado do Amazonas - CEMEAM. Um encontro formativo muito esperado por todos! Muitas aprendizagens e trocas de conhecimentos entre professores das Escolas Estaduais! O Scratch - plataforma gratuita do MIT MEDIA LAB - estimula o pensamento computacional e a linguagem de programação sendo importante para o desenvolvimento da fluência computacional e da computação criativa, além de proporcionar experiências de aprendizagem colaborativa e a criação de projetos de forma lúdica. Agora, na segunda etapa vamos iniciar o circuito SCRATCH

Trabalho na Semed Bragança/Pa e estamos nos preparando para a Semana do Scratch e para apresentar o scratch desplugado aos professores da rede municipal utilizei como referência a atividade compartilhada pela professora Ellen aqui no site. Os professores amaram, surgiram muitas estórias criativas. Obrigada RBAC por este site tão rico que permite o compartilhamento de atividades inspiradoras. Obrigada cada educador que compartilham suas práticas.