Com a atividade "Missão Internet Segura" realizada com sucesso! Nossos alunos embarcaram em uma aventura criativa e educativa utilizando o aplicativo OctoStudio, eles estão aprendendo a manusear a ferramenta, mas eu arrisco dizer, que já tiveram avanços. Os alunos do 5º ano ficaram encantados ao conhecer e explorar a ferramenta, programando movimentos, colocando atores, mudando cenários, colocando sons e vendo que tudo se movimentava de acordo com que iam programado. Já os alunos dos 3º anos soltaram a imaginação nas artes plásticas, desenhando seus próprios monstros do bem. E o momento mágico

As crianças foram convidadas a embarcar em uma viagem extraordinária pelo mundo da literatura infantil. Cada criança recebeu um livro, um portal mágico para mundos desconhecidos e aventuras inéditas. Elas não apenas liam, mas recontavam as histórias com um brilho nos olhos e coração pulsante, compartilhando com os colegas e ampliando suas imaginações. A culminação deste projeto foi simplesmente deslumbrante. As crianças, agora verdadeiros arquitetos de histórias, transformaram suas leituras em jogos de vídeo game, onde cada narrativa ganhava vida em pixels e gráficos vibrantes. O impacto foi

Estamos na 4a CBAC

Oficina criativa realizada com alunos de projeto utilizando recursos digitais e massinha de modelar para criação de personagens e cenários para contar uma história. Após a oficina de storyboard feito a mão agora eles utilizaram o canva para criar suas histórias e seus personagens. Depois eles criaram os personagens e os cenários da história com massinha. Foram responsáveis por todo o processo de criação, gravação e edição do vídeo.

Os alunos criaram um roteiro imaginando uma história em uma cartolina dividida em 6 partes. Eles precisaram criar os personagens, o cenário e o texto da história. utilizando apenas lápis de cor e papel. Em seguida eles recortaram os personagens, contaram a história e finalmente montamos o cartaz.

O projeto "Aventuras da Minha Janela" foi o destaque do Scratch Day realizado hoje na ETI Helena Araújo, com os alunos do 1* ao 5* ano foi inspirado no livro Da Minha Janela, de Otávio Junior, que traz a visão de uma criança sobre o cotidiano de sua comunidade. No evento, os alunos exploraram tanto atividades plugadas quanto desplugadas, desenvolvendo protótipos e histórias interativas com o Scratch, todas baseadas nas paisagens e nas experiências vividas em seus próprios bairros. O foco desse projeto foi integrar a realidade local dos estudantes com a tecnologia, promovendo a valorização da

Atividade Maker: Construção de Carrinhos de Balão - Inspiração no Livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior Turma: 2º Ano Objetivo: Integrar literatura e tecnologia por meio de uma atividade maker, onde os alunos construíram carrinhos de balão, inspirando-se no livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior. Descrição da Atividade: A atividade teve início com a leitura do livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior, que apresenta a visão de um garoto sobre o mundo ao seu redor a partir da janela de sua casa. A história inspirou os alunos a refletirem sobre o que podem ver, imaginar e criar a partir de

Construção de Janelas 3D - Releitura Artística do Livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior Turma: 1º Ano Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos por meio da construção de janelas 3D, inspiradas no livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior. Descrição da Atividade: A atividade começou com a leitura do livro "Da Minha Janela" de Otávio Junior, que retrata de forma poética e visual as paisagens e cenários vistos da janela de um jovem. A leitura proporcionou um momento de reflexão sobre as diferentes visões e perspectivas que cada um pode ter a partir de sua própria

No dia 25 de maio de 2024, eu e a ativista Jéssica Valois estivemos compondo o painel Participação e ativismo da Juventude Negra Brasileira do Programa Prosseguir na Faculdade de Educação (Faced) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Compartilhamos alguns aspectos teóricos da discussão e falamos sobres nossas experiências pessoais com o ativismo. Levei como proposta uma atividade mão na massa para que os estudantes da graduação que fazem parte do prosseguir idealizassem coletivos fictícios e reunissem pautas que são importantes para eles. A experiência foi muito criativa, mobilizou os Ps

(Versão Beta!) Obs.: Os textos que originaram estas definições foram organizados e compilados a partir dos documentos referenciados na bibliografia no final do documento.

Sugestões de Nomes para uma possível Feira Maker nas Escolas Municipais de Ponta Porã-MS. E Sugestão de Organização e Aplicação do Projeto.

Nossa Escola Foi Pioneira de nossa Cidade, como Escola em Tempo Integral. Como proposta da escola para desenvolver o protagonismo dos alunos e sua criatividade, sugerimos que cada dia um aluno ou professor fizessem a acolhida para os demais alunos da escola. Esta Prática foi muito desafiadora, porém foi uma prática exitosa.

Apresentação das atividades exitosas com uso de metodologias ativas realizadas no CETI MODESTINA BEZERRA no ano de 2022

Olá pessoal, Fiz essa atividade com meus alunos de licenciatura em Pedagogia, do Campus do Pantanal/UFMS, na disciplina de Didática II. Após selecionar um conteúdo da BCNN - (EF35LP25) Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens. A partir desse Objeto de Aprendizagem da BNCC estruturei a aula para que eles experienciassem a aprendizagem de um conteúdo da Educação Básica de forma divertida e prazerosa. Foi uma experiência

O aluno Guilherme da Silva criou bonecos robôs com papel alumÍnio, o resultado fica incrível e profissional.

O projeto COISAS DO CAMPO, teve duração de 2 semanas onde exploramos e experimentamos alimentos que encontramos no campo. Plantamos mudas de abacaxi e sementes de abóboras, fizemos doce de abacaxi e de abóbora. Para finalizar confeccionamos uma vaquinha com material reciclável e os alunos brincaram de tirar leite. Turma da Educação Infantil professora Marlene Brand Domingues

Uma viagem pelo circuito elétrico: Acendendo um LED através do arduíno Com iniciativa do Professor Erison Soares Lima do CETI Professor Sérgio Alfredo Pessoa Figueiredo, levando em consideração o interesse dos alunos, foi criado o chamado “clube de robótica”. O clube foi criado como uma atividade extra-curricular de linguagens de programação, onde o objetivo era aprender essas linguagens e aplicá-las no cotidiano escolar e pessoal. Através do “Projeto Makers 4.0”, realizado por professores do departamento de Física e do Instituto de Computação da Universidade Federal do Amazonas, implementado

LITERATURA BRINCADA COM SUCATA A criança com idade entre 5 a 6 anos está em seu processo que antecede a leitura, nesta turma estamos na fase da Pseudoleitura, onde, contam histórias através da visualização das ilustrações, fazem uso da escrita em contextos reais, expressando-se da sua maneira. Inserir a prática da literatura através da ludicidade onde a criança é protagonista das etapas, colabora no processo de alfabetização. O objetivo desta atividade fora trabalhar a consciência ambiental e leitura na pré-escola; Desenvolver o interesse pela leitura de forma inconsciente através do brincar