Projeto realizado durante o ano letivo no Componente de Cultura Digital com a Professora Viviane Vieira Nunes. Nesse projetos são trabalhados os fundamentos sobre programação e robótica por meio do uso da plataforma Arduino ao processo formativo dos estudantes no Ensino Fundamental, tratando os fundamentos da programação com ênfase na robótica através de uma abordagem prática, acreditando-se no poder educacional que a plataforma Arduino oferece. Através desta experiência educativa de extensão pretende-se despertar nos estudantes o interesse pela robótica, automação e programação, áreas de

Que alegria poder encontrar com essas lindas aqui na CBAC.

Apresentação de resultados

Durante a CBAC de 2024 uma das Sessões Temáticas tratou de Aprendizagem Criativa e Protagonismo Juvenil, foi um momento de muita troca de experiências e registros cheios de significados.

Apresentação das atividades exitosas com uso de metodologias ativas realizadas no CETI MODESTINA BEZERRA no ano de 2022

Loops no ScratchJr Trabalhando a música, Rato, do grupo Palavra Cantada foi proposto o desenvolvimento de formas de chegar até a lua. O resultado foi a construção de uma escada enorme para que ele pudesse cantar para ela.

Espaço criativo maker móvel oferece infraestrutura acolhedora educacional para conectar paixões artística, apoiando e expressão na produção e realização de eventos culturais na comunidade escolar e das cercanias. EQUIPE: - Ellen - Renata - Sora - Amauri

Os estudantes do 9º e 1º ano do ensino médio compartilharam momentos de aprendizagem e colaboração na aula de Química. Com o intuito de fixar o conteúdo de misturas, nós produzimos o aromatizante com cheirinho de bambu. A intenção é encantar o estudante para a aprendizagem da ciência da natureza com ênfase em Química e despertar habilidades não reconhecidas pelos próprios estudantes. Nestas turmas temos inclusos estudantes com autismo moderado, mutismo, TDH, Síndrome de Tourette. É preciso preparar o estudante para o mundo do trabalho com consciência sustentável e espírito de equipe

Para encantar os alunos do 9º do ensino fundamental II na aprendizagem da disciplina de Química , foi proposto e validado produção de aromatizante para interiores. Esta produção uniu a turma, despertou a curiosidade e a empatia pela disciplina. Além de incluir efetivamente estudantes com autismo, síndrome de tourett e TDH. Foi um empenho que gerou muita expectativa na metodologia ativa de ensino

Este é o novo livro que sou co-autor e foi escrito durante a pandemia. A capítulo que escrevi tem o título: "Tesouro é a pessoa que você se torna". O conteúdo é apresentado numa perspectiva de desenvolvimento pessoal o o cenário é o tempo de travessia que estamos convidados a vivenciar ... Aqueles que não ousarem fazê-lo, ficaram para sempre à margem de sí e das mudanças que estão acontecendo a nossa volta. Estamos vivendo num mundo VUCA e BANI, e a nova normalidade nos convida revisões pessoais para aprimoramentos novas rotas de vida pessoal e profissional.

O AprendizAGE, é um método para quem não está no País das Maravilhas, mas quer ser ALICE - Aprender, Liderar, Inovar, Criar e Empreender - surge de indagações, inquietudes como: A que lugar o terreno das emoções é destinado em sala de aula? Em algumas, tentam mantê-las fora dela, o que é impossível, pois toda memória é impregnada de emoções e não há aprendizagem sem o processo de memorização. No entanto, os problemas atuais não são resolvidos com as soluções antigas e para lidar com os desafios da sociedade atual, por meio de soluções inovadoras, além de habilidades técnicas (hard skills), a