Na Segunda com Scratch, dentre as várias oficinas mão na massa, tivemos a Oficina Borboletas em Jogo, onde os participantes construíram seus próprios projetos. A proposta gamificada trouxe a problemática sobre inserção de borboletas exóticas em ambientes diversos. No projeto, podemos coletar os animais que foram inseridos no ambiente.

O evento será uma Formação Continuada no formato de Oficina Mão na Massa com professores do ensino fundamental e médio da Rede Estadual de Ensino na construção de projetos que poderão ajudar no combate à Dengue e a outras arboviroses. O objetivo é fazer com que de forma transdisciplinar e criativa os/as professores/as vivenciem a resolução do problema proposto a partir das Aprendizagem Criativa.

O momento contou com coordenadores pedagógicos e professores de diversas áreas do conhecimento pertencentes a 15 escolas distribuídas em 12 municípios da região Norte do Estado de Alagoas. Além do momento de socialização das práticas exitosas que inspiraram a todos, os participantes realizaram uma atividade Mão na Massa que envolveu a construção de personagens a partir de materiais de sucata. Após a construção, foram formadas equipes onde as personagens foram relacionadas em uma única narrativa (por equipe) e em seguida socializada. Ao final, foram entregues os Certificado de Menção Honrosa

O DNA (ácido desoxirribonucleico) é um ácido nucleico que se relaciona com a hereditariedade, pois apresenta informações genéticas de cada indivíduo e garante sua transmissão.

O fanzine é uma forma de divulgaçao de algo. Normalmente, os motivos que levam alguém a produzi-lo são variados: vão desde divulgar trabalhos artísticos a manter contato com outras pessoas que tenham interesses em comum.

Os alunos foram orientados a criar HQ de Química orgânica manuscritos ou em plataformas digitais.

Trabalhando com os alunos a construção de um circuito elétrico para o funcionamento de aparelhos de robótica ou de aparelhos que necessitem de eletricidade, utilizamos os aplicativo Phet simulação, a criatividade para criações de vários circuitos foi incrível, além do aprendizado que obteve com muitas ligações ao dia a dia 🙌🏻😎😃

Nessa atividade que foi realizada em uma turma do 1ª ano do Ensino médio, que fez parte do programa Professor Mentor da turma, os alunos tiveram a oportunidade de interagir entre si e com recursos da tecnologia digital para realizar o desafio: responder perguntas da área de Língua Portuguesa para a recomposição de aprendizagem da turma. Os alunos foram divididos em equipes para que pudessem discutir e refletir sobre as questões para então responde-las. A atividade foi realizada através da plataforma Plickers e consistiu em utilizar um QR code para responder as perguntas projetadas no quadro

Os alunos foram orientados no componente curricular Projeto de Vida, em que era dado o início de uma história, e cada aluno iria completando a mesma de modo, que o texto tivesse continuidade, clareza e coesão. O ponto da atividade foi o uso da criatividade por parte de cada componente, até o texto chegar em suas mãos ninguém sabia do que se tratava. O final do texto ficou bem divertido, e todos gostaram da produção textual.

A atividade consistiu em realizar um bingo com o uso de função quadrática. Os números sorteados no globo eram chamados de modo, que o professor dizia, por exemplo: F(2), e assim os alunos marcavam o número na tabela caso, tivessem, ganhou aquele que tinha todos os números em sua cartela. Além, dos conhecimentos adquiridos de forma prática, os alunos que ficaram em primeiro, segundo e terceiro lugares ganharam uma "lembrancinhas".

A atividade consistiu em realizar um bingo com o uso de função quadrática. Os números sorteados no globo eram chamados de modo, que o professor dizia, por exemplo: F(2), e assim os alunos marcavam o número na tabela caso, tivessem, ganhou aquele que tinha todos os números em sua cartela. Além, dos conhecimentos adquiridos de forma prática, os alunos que ficaram em primeiro, segundo e terceiro lugares ganharam uma "lembrancinhas".

A atividade consistiu em realizar um bingo com o uso de função quadrática. Os números sorteados no globo eram chamados de modo, que o professor dizia, por exemplo: F(2), e assim os alunos marcavam o número na tabela caso, tivessem, ganhou aquele que tinha todos os números em sua cartela. Além, dos conhecimentos adquiridos de forma prática, os alunos que ficaram em primeiro, segundo e terceiro lugares ganharam uma "lembrancinhas".

A atividade consistiu em levar os alunos para uma visita à área de preservação ambiental da Mineradora Vale Verde no município de Craíbas-AL, em que os alunos puderam realizar uma trilha ecológica de forma segura, no bioma de Caatinga. Dentro da programação foi realizada uma exposição sobre atuação da empresa na região, bem como foi falado acerca da responsabilidade ambiental. Em seguida os alunos juntamente com o guia realizaram a trilha dentro da Caatinga. Ao término, os alunos que se comprometeram em cuidar ganharam mudas de espécies do bioma citado.

A atividade proposta aos alunos das turmas de 1ª série do Ensino Médio consistiu em solicitar que os mesmos produzissem alimentos, com formas De Geometria Espacial. Aliada a confecção dos alimentos, os alunos apresentaram os entes geométricos primitivos em cada guloseima produzida. Em seguida foi apresentada uma planilha com os custos de produção, e outra com todos os ingredientes utilizados, além do modo de preparo. Após a exposição dos trabalhos, além do conhecimento adquirido, todos puderam se deliciar com um lanche suculento.

No dia 10 de maio de 2023, foi realizado o primeiro Festival Scratch, que teve como objetivo levar a linguagem de programação aos jovens e adultos presentes no evento. As diversas produções, criadas pelos estudantes do ensino fundamental e médio, contaram com a participação de duas escolas visitantes e a equipe de comunicação da gerência regional de ensino. Dessa forma, a comunidade escolar Laura Chagas promoveu colaboração, aprendizagem e compartilhou projetos a partir de jogos e narrativas orais.

Aula de introdução à robótica com os alunos dos anos iniciais e finais

Apresentação das atividades exitosas com uso de metodologias ativas realizadas no CETI MODESTINA BEZERRA no ano de 2022

Esta atividade foi produzida pelo Núcleo Estratégico de Inovação e Tecnologia na Educação de Alagoas, como parte das atividades do Scratch Alagoas 2022. Oferecer aos estudantes a oportunidade de compreender a dinâmica de programação do Scratch de forma desplugada, de modo que eles aprendam a pensar criativamente, raciocinar sistematicamente e trabalhar em grupo habilidades essenciais para todos na sociedade de hoje. Esta atividade pode ser adaptada e explorada por diversas áreas e faixas etárias diferentes.