Atividade realizada com os alunos do 6º ano em Ciências da Natureza, para iniciarmos a atividade os alunos irão escolher algumas palavras para formação das equipes. São cinco equipes que serão formadas a partir de palavras sobre o meio ambiente. Sensibilização: Como são formados os nomes dos bairros de nossa cidade? Cada aluno seleciona as letras correspondentes aos nomes de seus bairros. Experimentação: 1ª Tarefa da equipe é escolher o representante que irá apresentar o cartaz produzido, escrever no caderno o significado da palavra. 2ª Tarefa da equipe é montar o significado do conceito

Que evento maravilhoso! Como foi bom encontrar nossos pares. Por meio dos vídeos compartilho um pouco do que vivenciamos na CBAC.

Em novembro/2024 os alunos do projeto Robótica na Escola do Núcleo de Tecnologia/DRE BRAGANÇA ministraram oficina de carrinho maker na condição de monitores aos alunos do Projeto Mangues da Amazônia. A atividade aconteceu na comunidade Santo André em Tracuateua/Pa. Teve até competição entre o Robô Octo e o Robô Scratch.

Como Professora de Cultura Digital e Embaixadora das Escolas Criativas, tive a alegria de participar da 4ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa! 🌟 O evento, realizado em Porto Alegre, foi uma experiência transformadora, onde pude compartilhar dois trabalhos que representam minha paixão pela educação criativa: 💻 Na sessão temática, apresentei sobre "A importância da programação nos anos iniciais e sua integração à cultura digital", reforçando o papel essencial da tecnologia no desenvolvimento das crianças. 🌍 No pôster, compartilhei o projeto "Explorando mundos virtuais com óculos

Projeto realizado durante o ano letivo no Componente de Cultura Digital com a Professora Viviane Vieira Nunes. Nesse projetos são trabalhados os fundamentos sobre programação e robótica por meio do uso da plataforma Arduino ao processo formativo dos estudantes no Ensino Fundamental, tratando os fundamentos da programação com ênfase na robótica através de uma abordagem prática, acreditando-se no poder educacional que a plataforma Arduino oferece. Através desta experiência educativa de extensão pretende-se despertar nos estudantes o interesse pela robótica, automação e programação, áreas de

Aprendizado

Foto

Microbit

Projeto desenvolvido com Comunidades Indígenas de Roraima

Criação de mapas RPG Amado Maker

Que alegria poder encontrar com essas lindas aqui na CBAC.

Apresentação de resultados

Durante a CBAC de 2024 uma das Sessões Temáticas tratou de Aprendizagem Criativa e Protagonismo Juvenil, foi um momento de muita troca de experiências e registros cheios de significados.

Apresentação das atividades exitosas com uso de metodologias ativas realizadas no CETI MODESTINA BEZERRA no ano de 2022

Loops no ScratchJr Trabalhando a música, Rato, do grupo Palavra Cantada foi proposto o desenvolvimento de formas de chegar até a lua. O resultado foi a construção de uma escada enorme para que ele pudesse cantar para ela.

A proposta foi desenvolvida na escola CAIC Júlia Kubitschek em Sobradinho - DF, onde conseguimos aplicar de forma desplucada a prática do raciocínio lógico caminhando para a construção plugada, no Scratch.

Os estudantes do 9º e 1º ano do ensino médio compartilharam momentos de aprendizagem e colaboração na aula de Química. Com o intuito de fixar o conteúdo de misturas, nós produzimos o aromatizante com cheirinho de bambu. A intenção é encantar o estudante para a aprendizagem da ciência da natureza com ênfase em Química e despertar habilidades não reconhecidas pelos próprios estudantes. Nestas turmas temos inclusos estudantes com autismo moderado, mutismo, TDH, Síndrome de Tourette. É preciso preparar o estudante para o mundo do trabalho com consciência sustentável e espírito de equipe

Para encantar os alunos do 9º do ensino fundamental II na aprendizagem da disciplina de Química , foi proposto e validado produção de aromatizante para interiores. Esta produção uniu a turma, despertou a curiosidade e a empatia pela disciplina. Além de incluir efetivamente estudantes com autismo, síndrome de tourett e TDH. Foi um empenho que gerou muita expectativa na metodologia ativa de ensino