Estudos sobre o corpo e e os desdobramentos na prática pedagógica. O trabalho é composto de 04 módulos e envolve reflexões sobre as relações corpo a corpo na escola, mobilizam o expressividade e movimento e que trabalham a centralidade no corpo nos processos de aprendizagem e fundamentos que discutem a construção da corporeidade na escola. Contato: giselatapioca.projetos@gmail.com

Participação no Global AI Hackathon 2025 – MIT AI & Education Summit Cambridge, Massachusetts Nossa atividade surgiu como um desafio proposto pelo Global AI Hackathon 2025, promovido durante o MIT AI & Education Summit, em Cambridge, Massachusetts. O objetivo era criar um aplicativo utilizando a plataforma App Inventor – desenvolvida pelos mesmos criadores do Scratch e do OctoStudio –, com foco no desenvolvimento do pensamento computacional de forma lúdica, mediados pela proposta da Aprendizagem Criativa. Um dos critérios essenciais para a participação no hackathon era a integração da

É com grande entusiasmo que apresentamos o curso "SCRATCH: DO ZERO AO CÓDIGO", uma iniciativa inovadora criada pelas talentosas alunas Bianca Pinheiro Feira e Silva e Manuela Godoy Cunha, da escola Vila Olímpica Esteio - RS Inspirado no renomado Curso Scratch para Educadores, oferecido pelo RBAC_RMC - Região metropolitana de Campinas, essa nova empreitada promete transformar o aprendizado em uma verdadeira aventura digital para alunos do ensino fundamental. A Base Inspiradora O curso que serviu como base para nossas inspirações, que contou com a orientação das articuladoras professoras

#Ementa: Formar professores da Educação Básica para a incorporação eficaz das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação e ao Referencial de Saberes Digitais Docentes. Através de uma abordagem prática e interativa, baseada na Aprendizagem Criativa, os participantes exploram os eixos temáticos do Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo habilidades para aplicar conceitos como segurança digital e responsabilidade no uso de tecnologias computacionais, além de explorar ferramentas

Atividade realizada com os alunos do 6º ano em Ciências da Natureza, para iniciarmos a atividade os alunos irão escolher algumas palavras para formação das equipes. São cinco equipes que serão formadas a partir de palavras sobre o meio ambiente. Sensibilização: Como são formados os nomes dos bairros de nossa cidade? Cada aluno seleciona as letras correspondentes aos nomes de seus bairros. Experimentação: 1ª Tarefa da equipe é escolher o representante que irá apresentar o cartaz produzido, escrever no caderno o significado da palavra. 2ª Tarefa da equipe é montar o significado do conceito

Que evento maravilhoso! Como foi bom encontrar nossos pares. Por meio dos vídeos compartilho um pouco do que vivenciamos na CBAC.

Um pouquinho da minhas vivências neste evento maravilhoso!!!

Um pouquinho da minhas vivências neste evento maravilhoso!!!

Em novembro/2024 os alunos do projeto Robótica na Escola do Núcleo de Tecnologia/DRE BRAGANÇA ministraram oficina de carrinho maker na condição de monitores aos alunos do Projeto Mangues da Amazônia. A atividade aconteceu na comunidade Santo André em Tracuateua/Pa. Teve até competição entre o Robô Octo e o Robô Scratch.

Como Professora de Cultura Digital e Embaixadora das Escolas Criativas, tive a alegria de participar da 4ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa! 🌟 O evento, realizado em Porto Alegre, foi uma experiência transformadora, onde pude compartilhar dois trabalhos que representam minha paixão pela educação criativa: 💻 Na sessão temática, apresentei sobre "A importância da programação nos anos iniciais e sua integração à cultura digital", reforçando o papel essencial da tecnologia no desenvolvimento das crianças. 🌍 No pôster, compartilhei o projeto "Explorando mundos virtuais com óculos

Projeto realizado durante o ano letivo no Componente de Cultura Digital com a Professora Viviane Vieira Nunes. Nesse projetos são trabalhados os fundamentos sobre programação e robótica por meio do uso da plataforma Arduino ao processo formativo dos estudantes no Ensino Fundamental, tratando os fundamentos da programação com ênfase na robótica através de uma abordagem prática, acreditando-se no poder educacional que a plataforma Arduino oferece. Através desta experiência educativa de extensão pretende-se despertar nos estudantes o interesse pela robótica, automação e programação, áreas de

FIC de POÁ pelas lentes da Karlinha.

Alguns momentos do FIC de POÁ pelas lentes da Articuladora do Núcleo Maranhão Karlinha.

Experiência única participação do Núcleo Maranhão na IV edição da Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa, com muitas socializações e encontros o time da RBAC, no momento do Festival dos Núcleos pudemos compartilhar as ações desenvolvidas no ano de 2024, como: ações formativas com professores sobre a abordagem da aprendizagem criativa e oficinas de Scratch e Octostudio, 4a edição do FIC, o semeando Poesia ( momento do encontro do núcleo onde apresentamos nossos professores escritores e poetas), a participação nos eventos da RBAC, como Dia do Mão na Massa, Scratch day, onde o nosso

Estar presente no 4 CBAC tem sido uma experiência extraordinária em conhecimento em amizades novas e reencontros afetuosos ❤️

Participantes compartilharam suas experiencias, identificaram perguntas e desafios em comuns, e elaboraram possíveis estratégias futuras. Foi uma sessão dinâmica e rica para todos.

Grato pela oportunidade de ter compartilhado, na sessão temática de número 2: AC na escola e integração curricular, a minha experiência na E.E.E.F Fernandes Vieira, com os alunos dos 7º anos na elaboração de maquetes da escola, foi muito importante ouvir vcs.

https://www.instagram.com/reel/DCkSryzB8Am/?igsh=bDNycXRodGszOGJ0 Núcleo RMC Região Metropolitana de Campinas. Que alegria estarmos em família 🙏 😍.