A oficina introduziu os participantes à criação musical digital, destacando o papel da inteligência artificial na produção artística. Os participantes aprenderam a utilizar o SoundTrap, uma plataforma colaborativa baseada na nuvem, para criar música. O workshop abordou conceitos de IA aplicada à música, mostrando exemplos práticos e ensinando o uso de loops, samples e ferramentas de composição assistida por IA. Houve uma prática de criação musical na qual os participantes desenvolveram uma música do zero, integrando elementos gerados por IA. O foco foi na colaboração, onde os participantes

Projeto: Jogos para mediação de conflitos Objetivo: Promover a cultura de paz e resolução pacífica de conflitos: Os jogos incentivam os jogadores a desenvolverem habilidades de comunicação eficaz, negociação e resolução de problemas de forma colaborativa. Desenvolver habilidades socioemocionais: Os jogos estimulam o desenvolvimento de habilidades como empatia, escuta ativa, autocontrole, resolução de problemas e comunicação assertiva. Fortalecer o diálogo e a compreensão mútua: Os jogos proporcionam um ambiente seguro e positivo para que os jogadores explorem diferentes perspectivas, expressem

Negócio Estudantil real, em que os alunos vivenciam todo o processo administrativo de um negócio criado e mantido por eles. Desde a organização financeira, marketing, vendas e produção. Todo dinheiro arrecadado é divido em partes das quais são direcionadas a futuras produções de bolo de pote ( produto produzido e vendido), em benefício dos próprios estudantes e também a ações sociais voltadas a comunidades mais carentes com doação de brinquedos, alimentos e outros itens. Os estudantes são mediados em oficina, pela professora Juliane Lins, no Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Serrinha

O projeto AudioWalk Jequié é proposto pelo professor Lincoln Aguiar, e desenvolvido pelas turmas de 8º ano do Ensino Fundamental II, do CPM Prof. Poeta Luiz Neves Cotrim. A partir das pesquisas sobre patrimônio cultural, o site visa gerar um compartilhamento de informações desenvolvidas em sala de aula, assim como proporcionar uma plataforma que disponibilize audiowalks para conhecer, de uma forma diferente, a cidade de Jequié-BA. Audiowalks são um produto proveniente de experimentos teatrais que visam uma outra relação com um determinado espaço. Nele, o público é levado a um tipo de visita

Os materiais disponíveis para download são pequenos jogos gerados a partir da plataforma Twine. Durante o ano de 2022, estudamos com as turmas do 9º Ano do Ensino Fundamental II (anos finais) as relações entre arte e tecnologia. Neste caminho, no último trimestre, alcançamos a prática com a linguagem do Teatro, construindo, portanto, pequenos "dramas digitais", baseados em contos e histórias famosas, ou surgidos da imaginação pessoal de cada equipe. Algumas histórias são criadas em grupo, outras em duplas, trios, e individualmente. Você pode escolher qualquer uma delas, fazer o download e

Padlet com memes criados e/ou "kibados" (copiados) pelos estudantes do 1º ano do Ensino Médio do CPM Prof. Poeta Luiz Neves Cotrim - Jequié/BA, com a temática da memética, gerada por Richard Dawkins. Durante o terceiro trimestre estudamos - a partir da Educação Midiática - os efeitos e estudos dos memes, repensando o modo como lidamos e consumimos os mesmos. O trabalho foi curto, e cada equipe foi convidada a criar seus próprios memes a partir dos estudos.

Ações pedagógicas do I Semestre da Escola Municipal Professora Nadir Ribeiro dos Santos em Mata de São João - Ba.

Os aluno foram dividido em grupos e puderam produzir uma própria fita metrica e medir tudo a sua volta.Aprenderam muito obre as unidade de medida.

Feira de matemática da creche Maria Santos da Silva em Mata de São João - Ba Jogo com sequência numérica para o grupo 5. Os alunos precisam montar o quebra cabeça que compõem o corpo da minhoca.

A experiência vivenciada em " Mãos que criam" trouxe para nós um momento de reflexão e retomada de ações que busquem mobilizar e incentivar a Rede de Mata de São João, ampliando e explorando o protagonismo dos alunos, colocando a Mão na Massa.

A proposta dessa atividade parte do princípio que o estudante tem o aprendizado potencializado quando ele interage com outros estudantes e quando o lúdico está agregado ao cognitivo. Dessa forma ao realizar a fase de escuta dos estudantes, mobilizando os conhecimentos tácitos, percebeu-se que há um grande desconhecimento dos alunos sobre a cultura brasileira, principalmente as culturas dos outros estados e regiões. Dessa forma, compreender como o estudante da Educação Básica pode ser estimulado a protagonizar seu percurso educacional e conhecer a diversidade cultural brasileira deve ser visto

O Centro Juvenil de Ciência e Cultura é uma escola de educação complementar da rede pública estadual da Bahia. Os Centros são escolas que têm como pontos norteadores os seguintes pilares: 1. Escola é conexão; 2. Aprender é divertido; 3.Estudante é autor da própria jornada; 4. O conhecimento é transmídia. No CJCC, o estudante opta em quais oficinas deseja participar. Assim, em turno oposto ao da escola regular, desenvolve atividades que despertam seu interesse. Durante a preparação para a estréia de quatro novas oficinas, as professoras Ianê Barbosa e Laísa Brandão planejaram uma organização

Um microecossistema se assemelha a um ecossistema dos ambientes naturais, contendo seres vivos (fatores bióticos) interagindo com fatores abióticos do meio. Diante da temática da aula, Ecologia, os estudantes construíram um "Terrário Criativo", utilizando materiais presentes na unidade de ensino, Centro Juvenil de Ciência e Cultura (CJCC) na cidade de Senhor do Bonfim, Bahia. Primeiramente, ocorreu uma breve sondagem dos conhecimentos prévios do tema proposto através de uma conversa entre professora e alunos(as) no jardim da escola. Neste local, observaram a interação entre plantas, fungos

Paineis criados em Genially ou outra plataforma (a exemplo do Google Data) a depender do nível de ensino. Esta é uma atividade que pode ser aplicada do ensino médio/técnico até a pós-graduação. O painel construído no exemplo trata de informações sobre a Educação STEM-STEAM, mas a proposta é construir com alunos e/ou professores a partir de dados que sejam relevantes em cada contexto. A ideia é sair do dado, transformar em informação e chegar no conhecimento usando a criatividade #mexico🇲🇽 #brasil🇧🇷

Esta é uma atividade que usa lógica e química orgânica e foi construída usando o TinkerCad. 🧐 Lancei o desafio das Adivinhas com as séries orgânicas 🔝Sim...baseada numa atividade prática e de grupo. Subestimamos a capacidade da interação, colaboração, compartilhamento de problemas etc. ➡️ Interajam com a proposta das Advinhas apenas clicando no link abaixo e em "Visualização em 3D" ( canto inferior esquerdo da sua tela) e aí é possível mexer no cubo para visualização das faces. Melhor interação pelo computador. Atividade feita com estudantes do ensino médio até a pós-graduação (Ensino de

Partindo da abordagem do empoderamento feminino e das várias facetas que podemos traçar em nossa vida, existem os “nós” que damos e são dados e que necessitam serem refeitos/restaurados e desfeitos para descomplicar o olhar para com a vida. Estes “nós” que limitam e bloqueiam ações, na verdade são as proibições e tabus que ainda limitam a ação feminina na sociedade. Muitas mulheres ainda são amarradas com nós que impedem seus avanços e é importante ressaltar que o futuro depende de como cada um desatará seus “nós” que impedem seu crescimento pessoal, profissional e social. É importante

É uma atividade pedagógica interdisciplinar desenvolvida numa sala escura do Centro Juvenil de Ciência e Cultura Senhor do Bonfim - Bahia, o objetivo é promover o engajamento dos estudantes para que possam em equipe resolver os enigmas que são elaborados dentro de uma narrativa temática. Esta atividade ajuda a desencadear um estado mental ideal para que eles fiquem imersos em resolver os enigmas e desafios do jogo, demonstrando grande envolvimento e prazer em permanecer na atividade, muitos deles pedem para jogar novamente. De acordo com Charlo (2019), o Escape Room proposto nesta atividade é

É uma atividade multidisciplinar desenvolvida no Centro Juvenil de Ciência e Cultura Senhor do Bonfim- Bahia com o objetivo de promover a integração dos estudantes ao recebê-los a cada ciclo de oficinas e cursos promovidos pela escola. Na chegada os estudantes recebem uma pulseira colorida para a formação das equipes, ou seja quem recebeu a pulseira da mesma cor junta-se aos colegas para formar a equipe que recebe o nome da cor. As provas e desafios planejados pelos professores ficam disponíveis em QR codes espalhados pelo pátio da escola. Os participantes das equipes devem procurar os QR