Os estudantes da Educação Integral em Tempo Ampliado da Escola Municipal Dr. Guilherme Lacerda Braga Sobrinho, participaram de uma vivência especial na Oficina “Alfabetizando e Letrando com os bichinhos de jardim”, desenvolvida na Prática de Língua Portuguesa sob a orientação da professora Maria Inês Moro Senco Machado. Aproveitando à proximidade do Dia Mundial das Abelhas, celebrado em 20 de maio, foram realizadas diferentes atividades, com materiais produzidos pelos próprios estudantes, como forma de sensibilizar toda a comunidade escolar sobre a importância da proteção e dos cuidados com as

Na nossa escola realizaremos um projeto sobre meio ambiente e sustentabilidade que terá início no mês de maio e seguirá durante todo ano. Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos sobre os temas que envolvam meio ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação com o desenvolvimento sustentável. O Projeto “Criando e Brincando : Do lixo ao lúdico“. Despertará valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade; Sensibilizando de forma lúdica sobre o uso sustentável dos recursos naturais através de suas próprias ações, à medida

Na nossa escola realizaremos um projeto sobre meio ambiente e sustentabilidade que terá início no mês de maio e seguirá durante todo ano. Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos sobre os temas que envolvam meio ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação com o desenvolvimento sustentável. O Projeto “Criando e Brincando : Do lixo ao lúdico“. Despertará valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade; Sensibilizando de forma lúdica sobre o uso sustentável dos recursos naturais através de suas próprias ações, à medida

Durante 3 meses, os alunos do Ensino Médio da EEEM Odila de Souza, em Altamira, participaram de um mini projeto interdisciplinar nas aulas de Biologia, dentro do componente de Educação Ambiental. A atividade teve início em 07/06/2023 e envolveu diversas etapas: pesquisa, trabalho em grupo, construção e monitoramento de uma composteira na escola. Utilizando resíduos orgânicos da merenda e trazidos de casa, como cascas de vegetais, borra de café e casca de ovo, os estudantes acompanharam o processo de decomposição e registraram os dados com gráficos e relatórios. Ao final, o adubo produzido foi

Resumo: O Brasil tem a maior biodiversidade do Planeta, e o maior percentual de plantas medicinais é encontrado na Amazônia, sendo utilizadas na Medicina Tradicional. O estudo das plantas medicinais nas escolas, pode trazer uma dimensão diferenciada para o currículo escolar, além de permitir a articulação com o currículo de vários componentes curriculares. Assim, é importante desenvolver projetos de Educação Ambiental nas escolas com uma visão sustentável. E quando se fala do cultivo de plantas medicinais está, desta forma, conservando a biodiversidade, a saúde humana, a economia, o resgate do

Oficina de jogos com materiais reciclados: jogo da velha; jogo da memória Quadro da família; Quadro Cuidar da Natureza. Proporcionar experiências aos alunos e família de modo que adquiram e compartilhem conhecimentos, valores e habilidades por meio da participação e defesa do Meio Ambiente com material reciclável.

Semana do Scratch – EEEF Nossa Senhora da Paz A EEEF Nossa Senhora da Paz embarcou em uma semana de muita interatividade e criatividade! Durante a Semana do Scratch, os estudantes participaram de oficinas de programação, apresentações, construção de uma horta suspensa, plantio de plantas medicinais e ornamentais, concurso de desenho, quiz sobre sustentabilidade, criação dos Guardiões da Natureza, painéis interativos e muito mais. Uma semana inspiradora, unindo tecnologia, natureza e aprendizagem criativa!

Os alunos do 2º ano C da Escola Irineu, de Jaguariúna, participaram de uma atividade especial voltada à conscientização ambiental. Eles plantaram mudas em vasos recicláveis e, ao longo do tempo, tiveram os cuidados diários com as plantas, acompanhando seu crescimento e observando suas características. Além disso, realizaram uma roda de diálogo sobre os cuidados com o meio ambiente e discutiram como podem se tornar verdadeiros guardiões da natureza. Como parte do projeto, estão desenvolvendo criações no Scratch, unindo tecnologia e sustentabilidade de forma criativa e educativa.

Dizem que existe um lugar que não aparece em mapas nem pode ser encontrado por satélites. Seu nome é Aruna — e só quem tem os sentidos bem despertos consegue senti-lo, vê-lo e ouví-lo. No coração desse lugar (planeta, cidade, país… ou o que sua imaginação mandar), uma pedra antiga guarda um enigma: "Quando o som da folha for esquecido... Quando o rastro da água for ignorado... Quando o ar não souber mais dançar... E a terra calar seu rugido... ...é chegada a hora de nascer um novo guardião." Esta prática, realizada no Centro de Línguas, Linguagens, Inovação e Criatividade – CLIC PBH, foi

Nesse projeto foi eternizado através de uma cartilha cultural escrita na língua indígena a pratica cultural do Milho Verde.

Nessa etapa concluímos com o plantio de 120 mudas feitas pelos alunos e de algumas mudas que também recebemos por meio de doação, o plantio foi feito dentro do círculo da comunidade indígena Krijõherekatêjê, onde fica localizada a escola Jukapi Krijõhere, o objetivo da arborização desse local foi de atenuar as altas temperaturas causadas pelo aquecimento global. O projeto Manejo de Sementes continua sendo realizado pelos docentes e discentes da escola Indígena Jukapi Krijõhere.

Na terceira ação do projeto fizemos os preparos das sementes e algumas mudinhas para plantio.

Na segunda ação fizemos o manejo das sementes dentro da mata.

Trabalho realizado na Escola de Tempo Integral EEEFM Dom Pedro II, relacionada à bioeconomia, um projeto que integra as eletivas do Ensino Médio 🌱. Essa iniciativa tem como foco promover a sustentabilidade e a utilização mais eficiente dos resíduos sólidos, visando a preservação do meio ambiente. Nesse contexto, São reaproveitadas as cascas de laranja 🍊, e outros produtos naturais, contribuindo para a redução dos resíduos sólidos e promovendo a economia circular ♻️. São produziidos repelentes naturais, velas aromáticas e outros produtos derivados das cascas, que são biodegradáveis e menos

OS ALUNOS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE CONHECER E EXPLORAR O SCRATCH. CONHECER E COMPREENDER MELHOR A PROGRAMAÇÃO COMPUTACIONAL.

Na primeira ação do projeto Manejo de sementes fizemos uma pesquisa de campo, junto com um ancião da comunidade para conhecer as espécies de árvores presentes no território e buscar sementes para realizada o plantio pelos alunos da escola Jukapi Krijõhere.

PROBLEMA O óleo saturado produzido pela cozinha e pela lanchonete da escola era descartado na caixa de gordura, o que entupia a rede de esgoto e frequentemente transbordava a caixa de gordura, causando mau cheiro no pátio da escola, área destinada ao refeitório. Diante disso, pensando em sua responsabilidade social e ambiental, a escola Marcílio Dias levantou o seguinte questionamento: Como descartar adequadamente o óleo de cozinha produzido pela escola? Assim, a partir do aspecto interdisciplinar da disciplina Educação Ambiental, o projeto “Empreendedorismo e bioeconomia: pela