Encontramos uma folha na calçada, decidimos tirar uma foto e ver no que podíamos transforma-la. Por: Rupal, sua filha Jiya e Téo.

Por: Mitchel Resnick

No dia 23 de setembro de 2024, celebramos na E.E.E.F. Ângelo Granzotto o Dia do "Mão na Massa". Essa celebração envolveu todos os alunos da escola, tanto no turno da manhã (1º ao 5º ano) quanto no turno da tarde (6º ao 9º ano). Durante a semana, nossos alunos foram instigados a participar desse dia tão importante; colocamos pôsteres e cards nas redes sociais de nossa escola, além de decorar as salas e murais. No dia do encontro "Mão na Massa", os estudantes estavam muito animados. Primeiramente, reunimos todos no refeitório da escola, onde realizamos uma roda de conversa sobre Inteligência

Olá! Meu nome é Adriana Barros sou formadora do Núcleo de Tecnologia/DRE Bragança/PA. Nossos alunos estão participando de um concurso de animações promovido pelo CCBEU MAKER de Belém/Pa com o tema Celebre o Dia da Terra. O processo criativo foi a partir da criação de um desenho para apresentar a proposta da animação e em seguida a animação foi construída no OctoStudio. Vou compartilhar as animações produzidas pelos alunos: Vagner Rocha - 15 anos - aluno do ensino médio - Solte os animais Nicolle Corrêa - 15 anos - aluna do ensino médio - Preserve os mares

Olá! Meu nome é Adriana Barros sou formadora do Núcleo de Tecnologia/DRE Bragança/PA. Nossos alunos estão participando de um concurso de animações promovido pelo CCBEU MAKER de Belém/Pa com o tema Celebre o Dia da Terra. O processo criativo foi a partir da criação de um desenho para apresentar a proposta da animação e em seguida a animação foi construída no OctoStudio. Vou compartilhar as animações produzidas pelos alunos: Vagner Rocha - 15 anos - aluno do ensino médio - Solte os animais Nicolle Corrêa - 15 anos - aluna do ensino médio - Preserve os mares

😄 - Mostra pra sora, ela vai adorar! 👩🏻‍🏫 - O que eu vou adorar? Opa, algodão! 😃 - Meu pai trouxe de uma viagem de trabalho. 😱 - O que? Algodão vem de árvore? 👩🏻‍🏫 - O que são esses caroços dentro dele? 🤔 - Serão sementes? No áudio, uma estudante conecta a florzinha de algodão com o filme "Lorax, em busca da trúfula perdida". Havíamos assistido à essa animação no início do ano. É um filme bem importante para que as crianças se deem conta sobre a finitude dos recursos naturais que usamos para a construção de itens úteis ao bem-estar dos humanos. Necessário que as crianças sejam auxiliadas a

Os alunos do 9º ano da EMEF Wilson Müller (Pelotas/RS), juntamente coma professora de Matemática Geani Beatriz Tessmann Rusch desenvolveram atividades matemáticas alusivas ao Dia do Meio Ambiente, comemorado em 05/06. Inicialmente os alunos e a professora fizeram uma expedição investigativa no entorno da escola com o objetivo de identificar e coletar elementos da natureza que apresentam simetria. Muitas foram as descobertas. Após a expedição, os alunos foram incentivados a reproduzir em folha quadriculada um dos elementos coletados com simetria. Produziram um painél com a exposição dos

Público alvo:1º ano do ensino fundamental E. E. E. Médio Reinaldo Vaccari- 11ª CRE/ Imbé -RS Diretora: Silvana Rocha Supervisora: Veridiana Quadros Professora colaboradora: Andréa Santana Turma: 103 No último dia de aula de biologia, os alunos tiveram a oportunidade de participar de uma saída de campo com a professora Andréa Santana e a embaixadora da escola criativa, Franciani Vargas, para aprender sobre ecologia. Durante a atividade, os educandos foram desafiados a identificar diferentes espécies, populações e comunidades em seus habitats naturais, além de analisar a relação dessas espécies

ESCOLA MUNICIPAL MARIA JOSÉ DE FRANÇA SÍTIO CALDEIRÃO 2° DISTRITO PROFESSORA: GABRIELA FLORÊNCIO ALUNOS: 1° AO 5° ANO DIA DO MÃO NA MASSA! TEMA: LIXO É ARTE! OBJETIVO: -Produzir brinquedos e outros objetos através de materiais que iriam para o lixo; -Sensibilizar os alunos a auxiliarem no cuidado com a escola, não jogarem lixo no chão; -Produzir brinquedos e outros objetos através de materiais que iriam para o lixo; -Incluir no dia a dia dos alunos hábitos conscientes sobre reciclagem; -Produção de vídeos com exposição de relatos feitos pelos alunos sobre a importância de preservar e conservar

Faz parte do currículo do Colégio Mater Dei desenvolver a cidadania e empatia em nossos alunos, e trabalhar com projetos é uma das formas. Este projeto Preservando o meio ambiente e a água pelo olhar de Tarsila do Amaral foi com as professoras Márcia Nichii, Claudete Staniscia Nader e Rosely M Knupfer. Um dos diversos projetos desenvolvidos por nossos alunos do 5º ano trabalhou a preservação do meio ambiente estudando o ciclo e a preservação da água e a consequência de seu mau uso. Como em todos os nossos projetos, a interdisciplinaridade esteve presente e, neste caso, o uso da metodologia

OBJETIVOS - Engajar os alunos em atividades práticas a partir de temas transversais contemporâneos que contemplassem os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) de forma a relacionar meio ambiente e saúde com a vivência e experiência de cada um. Reconhecer a importância da preservação das nascentes e da mata ciliar MATERIAIS UTILIZADOS – aplicativo Handy GPS para georreferenciamento, ArcGIS, tesoura de poda, sacos plásticos, celular, linha e agulha grossa, jornal, cartolina, papelão, caneta e papel para anotações no campo. DESCRIÇÃO BREVE DA AÇÃO - Esse trabalho foi desenvolvido a partir

Através do projeto "Os Guardiões das Araucárias" o 4 ano do Colégio Estadual Sananduva fez a representação de ambientes com a presença das Araucárias, utilizando materiais recicláveis e destacando a importância do cuidado com o ambiente, o consumo consciente e o respeito à natureza. Além disso desenvolveram habilidades de pesquisa, expressão oral e escrita, noções de espaço, organização, categorização e trabalho coletivo.

Iniciamos o Projeto "No mundo da Lua ", através dos questionamentos das crianças:"o que vemos no céu durante o dia e o que enxergamos no céu durante a noite?". Esse projeto permite que elas possam manifestar suas hipóteses sobre esses fenômenos da natureza e a grandeza do universo. Professoras: Juliane Dias Pinheiro e Valdineia A.Xavier Trecino.

Os estudantes da Educação Integral em Tempo Ampliado da Escola Municipal Dr. Guilherme Lacerda Braga Sobrinho, participaram de uma vivência especial na Oficina “Alfabetizando e Letrando com os bichinhos de jardim”, desenvolvida na Prática de Língua Portuguesa sob a orientação da professora Maria Inês Moro Senco Machado. Aproveitando à proximidade do Dia Mundial das Abelhas, celebrado em 20 de maio, foram realizadas diferentes atividades, com materiais produzidos pelos próprios estudantes, como forma de sensibilizar toda a comunidade escolar sobre a importância da proteção e dos cuidados com as

Na nossa escola realizaremos um projeto sobre meio ambiente e sustentabilidade que terá início no mês de maio e seguirá durante todo ano. Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos sobre os temas que envolvam meio ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação com o desenvolvimento sustentável. O Projeto “Criando e Brincando : Do lixo ao lúdico“. Despertará valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade; Sensibilizando de forma lúdica sobre o uso sustentável dos recursos naturais através de suas próprias ações, à medida

Na nossa escola realizaremos um projeto sobre meio ambiente e sustentabilidade que terá início no mês de maio e seguirá durante todo ano. Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos sobre os temas que envolvam meio ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação com o desenvolvimento sustentável. O Projeto “Criando e Brincando : Do lixo ao lúdico“. Despertará valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade; Sensibilizando de forma lúdica sobre o uso sustentável dos recursos naturais através de suas próprias ações, à medida

Durante 3 meses, os alunos do Ensino Médio da EEEM Odila de Souza, em Altamira, participaram de um mini projeto interdisciplinar nas aulas de Biologia, dentro do componente de Educação Ambiental. A atividade teve início em 07/06/2023 e envolveu diversas etapas: pesquisa, trabalho em grupo, construção e monitoramento de uma composteira na escola. Utilizando resíduos orgânicos da merenda e trazidos de casa, como cascas de vegetais, borra de café e casca de ovo, os estudantes acompanharam o processo de decomposição e registraram os dados com gráficos e relatórios. Ao final, o adubo produzido foi

Resumo: O Brasil tem a maior biodiversidade do Planeta, e o maior percentual de plantas medicinais é encontrado na Amazônia, sendo utilizadas na Medicina Tradicional. O estudo das plantas medicinais nas escolas, pode trazer uma dimensão diferenciada para o currículo escolar, além de permitir a articulação com o currículo de vários componentes curriculares. Assim, é importante desenvolver projetos de Educação Ambiental nas escolas com uma visão sustentável. E quando se fala do cultivo de plantas medicinais está, desta forma, conservando a biodiversidade, a saúde humana, a economia, o resgate do