A pesquisa prevê ensinar crianças de 9 a 11 anos sobre sustentabilidade e cultura indígena, utilizando objetos indígenas e caroços de açaí, promovendo a conscientização sobre práticas sustentáveis. A metodologia utilizada do projeto "Tradições Sustentáveis dos Povos originários" será baseada em abordagens participativas e interativas, que promovam o engajamento dos alunos, com o tema da sustentabilidade e a cultura indígena. Sua estrutura ocorrerá através de aulas expositivas e dialogadas com a apresentação do tema e dos conceitos fundamentais da pesquisa. Discutindo a tradição, usos

Trabalho realizado por alunos e pais em casa, e compartilhado em grupo de whatsApp dos pais e professora Helilde Melo.

Trabalho realizado por alunos e pais em casa, e compartilhado em grupo de whatsApp dos pais e professora Helilde Melo.

Que evento maravilhoso! Como foi bom encontrar nossos pares. Por meio dos vídeos compartilho um pouco do que vivenciamos na CBAC.

Em novembro/2024 os alunos do projeto Robótica na Escola do Núcleo de Tecnologia/DRE BRAGANÇA ministraram oficina de carrinho maker na condição de monitores aos alunos do Projeto Mangues da Amazônia. A atividade aconteceu na comunidade Santo André em Tracuateua/Pa. Teve até competição entre o Robô Octo e o Robô Scratch.

Experimentação com mão na massa e tecnologia, no Maker Day Brasil 2024. Mostra interativa com professores e estudantes do Ensino Medio.

O mês de maio na Escola Jorge Ramos está repleto de atividades plugadas e desplugadas para a realização do dia do scratch, todos da escola estão envolvidos e principalmente os alunos do 2° ao 5° ano do fundamental I para celebrar este dia com muita animação e criatividade.

Matemática financeira para a vida, puderam aprender matemática financeira na teoria e na prática, onde conheceram a história do dinheiro brasileiro, reconhecer cédulas e moedas e estabelecer equivalências entre os valores das cédulas e moedas de real ao compor e decompor quantias. Ao aprender isso os alunos poderiam resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca. Durante a apresentação do capítulo no livro didático "Fazendo operações com o real", percebi que muitos alunos não conheciam

Nesta atividade sobre o Dia dos Povos Indígenas, os alunos da turma do 1º ano A, aprenderam sobre as brincadeiras das crianças da Aldeia Nasêpotiti – Terra Indígena Panará, no estado do PARÁ. Nessa aldeia muitas brincadeiras envolvem animais da região, e o mais temido de todos, a onça, não pode ficar de fora. Começamos com uma uma roda de conversa onde os alunos observaram através de imagens com são as brincadeiras das crianças na aldeia e depois, escolheram a brincadeira da Onça e do Pekã ( um pássaro da região). organizei o espaço da sala de aula para a brincadeira, confeccionamos as

O trabalho com Histórias em Quadrinhos vai muito além de desenhos e páginas, há margem para uma diversidade de temas e formas para a criação de histórias e percebendo a necessidade de a leitura e a escrita serem desenvolvidas cotidianamente, de acordo com as situações sociocomunicativas e o nosso contexto sócio-histórico que este projeto foi desenvolvido, visando este tipo de temática; a mistura de leitura, escrita e criação de história no nosso caso a história da Escola Manoel José Sanches de Brito contada pelos alunos por meio do gênero HQ. nesta necessidade e levando em conta o letramento

Atividade desenvolvida pela Coordenação de Referencia em Tecnologias Educacionais da Secretaria Municipal de Augusto Corrêa Pará. O Espaço GamePlay foi realizado durante a programação de culminância do Projeto da Semana de Mobilização pelo brincar e pela educação inclusiva, tendo como tema: garantindo direitos e valorizando potencialidades no território Urumajoense. Nosso espaço apresentou o brincar através dos Jogos Digitais, usando as plataformas: Kahoot, Wordwall, Graphogame, Flippity e Scratch, possibilitando aos estudantes acessos aos jogos digitais criados para esta ação, também fizemos

Na Semana do Scratch a escola Jorge Ramos na disciplina Informática Educativa promoveu uma semana dedicada as atividades do Scratch com a comemoração do aniversario do gatinho. As crianças se empenharam em construir materiais envolvendo o projeto de leitura da escola. A turminha do 3º ano colocou a mão na massa e confeccionaram pipocas das sílabas, picolé do alfabeto, pizza literária, batata frita de palavras e frases para a mesa do aniversariante, e para animar a turma o próprio gato scratch esteve presente na festa comemorando seus 15 anos.

Para celebrar o dia do Mão na Massa ministramos uma oficina on-line aos professores da SEDUC/PA. Nesta oficina propomos a criação de carrinho movido a ar com o objetivo de os professores percebessem quais conceitos podem ser trabalhos a partir da elaboração deste projeto. Foi uma noite de descoberta e muita criatividade. A oficina fez parte do Curso de Aprendizagem Criativa ofertado pelo Núcleo de Tecnologia de Bragança/Pa em parceria com a CTAE/SEDUC/PA.

Essa oficina foi realizada em 2 turnos com o objetivo de participar do dia do mão na massa por meio da exploração e experimentação do Scratch. Ela foi dividida em 3 momentos assim dispostos: 1. Em sala de aula - Os alunos usaram alguns projetos dos cards do Scratch, colocaram os bloquinhos em ordem aleatoriamente, conforme imaginaram que deveriam ficar; tiraram fotos de seus bloquinhos e levaram para o computador. 2. Na sala de informática- Os alunos foram para o computador, criaram suas contas no site do Scratch, replicaram os projetos desplugados visualizando as imagens dos seus bloquinhos