Como complemento a ativação dos emails institucionais nos Chromebooks, convidei os alunos do 4º Ano B a assistirmos o vídeo da Vila Sésamo, dobre Segurança na Internet. Para iniciar a conversa, fizemos uma enquete e foi apurado os seguintes dados: A maioria dos alunos acessam em casa, através de celular próprio; O uso dos celulares são sem controle parental (uso livre de redes sociais e jogos); Cerca de 8 alunos da turma, já tem conta no App Discord. Depois do vídeo, iniciamos uma conversa, sobre o que foi mostrado no vídeo e a relação dos dados levantados na enquete. Os alunos tiveram falas

Atividade de exploração da placa micro:bit com o uso da plataforma Makecode (simulador) e experimentando a programação em blocos transferindo para a placa física.

O projeto foi desenvolvido para transformar uma mesa localizada no pátio da escola em um ambiente dinâmico e interativo. A proposta da mesa interativa visa promover o aprendizado por meio de jogos, incentivando a coordenação motora, o raciocínio lógico e o desenvolvimento de habilidades cognitivas. Um exemplo prático é um aluno interagindo com o jogo dos pontinhos enquanto conta as letras iniciais do seu nome. Utiliza-se uma caneta apagável para quadro branco e tampinhas de garrafa pet.

Desenvolvimento de uma atividade pedagógica utilizando uma lata grande com letras e personagens imantados como estratégia sensorial. Nessa proposta dinâmica, o estudante poderá criar seus próprios personagens, formar palavras e construir frases. A atividade estimula a linguagem oral e o interesse pela leitura ao integrar um hiperfoco, favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico, incentiva a criatividade e a comunicação, além de promover o trabalho em equipe.

O aplicativo OctoStudio possibilita a comunicação entre dispositivos a partir dos blocos "wait for beam" e "beam" em (portugues "espere por" e "emita"). A documentação e exemplos mostra a comunicação entre smartphones. Pensando em acessibilidade, principalmente para pessoas com limitações motoras, desenvolvemos um protótipo inicial de um Acionador\Sensor que reproduz em um dispositivo de hardware o bloco "emita" ("beam"). Dessa forma pressionando uma chave o smartphone recebe o comando "beam" e pode executar os blocos associados. Pensamos que além de um recurso para acessibilidade habilita

Quando há uma integração efetiva entre a clínica e a escola (AEE), nota-se um aumento no entusiasmo, interesse e motivação do aluno. A proposta de culinária, inicialmente desenvolvida na clínica, é posteriormente trabalhada no AEE, onde a receita é explorada através da leitura, reescrita em folha quadriculada e, por fim, transcrita em forma de cartaz ilustrado no CANVA.

Mesa interativa construída com auxílio dos alunos. Composta por imagens e jogos que foram colados na mesa e encapados com plástico transparente. Proposta de atividade que fortalece a coordenação, atenção e muita diversão.

Trabalhar com Poemas de maneira significativa e diversificada. Proposta para o Dia das Mães. "Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros (Base Nacional Comum Curricular - BNCC)".

A utilização de recursos para aprendizagem da matemática criados a partir de materiais reciclados não só contribui para o ensino eficaz da disciplina, mas também para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente. A diversidade de materiais reciclados disponíveis permite a adaptação das atividades para atender às necessidades de diferentes estilos de aprendizagem e habilidades dos alunos, inclusive para fortalecer a coordenação motora e o movimento de pinça, promovendo a inclusão de todos na aprendizagem matemática Exemplos de ábacos confeccionados com materiais

Após a realização de pesquisas e contextualização sobre o tema "DENGUE", os alunos criaram cartazes e vídeos no aplicativo Octostudio para transmitir informações relevantes. Essa proposta permite que os alunos exerçam sua criatividade, pois ao serem incentivados a produzir seus próprios vídeos, desenvolvem habilidades de escrita, leitura, comunicação, colaboração e pensamento crítico.

Recursos realizados no Atendimento Educacional Especializado - AEE, (técnica de macramê). Atividade para fortalecer a autoestima, concentração e a coordenação motora; é uma forma de estimular o cérebro. Pode ser trabalhada como tema de empreendedorismo.

É possível auxiliar uma aluna da educação inclusiva a fortalecer suas habilidades de alfabetização e articular palavras por meio de uma ferramenta virtual? Sim, é possível. Uma proposta envolvente e interativa que pode provocar estímulos, fortalecendo a autoestima e a autonomia.

A tecnologia possibilita a personalização da aprendizagem para todos os alunos, fortalecendo habilidades de leitura e escrita. Esta atividade foi desenvolvida no App OctoStudio em comemoração ao Dia 22 de Março - DIA MUNDIAL DA ÁGUA, NOSSO BEM MAIS PRECIOSO, ajustando-se automaticamente às habilidades e desempenho de cada aluno, oferecendo uma experiência de aprendizagem envolvente e personalizada.

Tecnologias podem ser utilizadas como recursos além da proposta assistiva para alunos da educação inclusiva. Propomos à leitura e escrita para alunos com dificuldades de aprendizagem,integrando livros, caderno e aplicativo JAMBOARD, que possibilita o uso de um frame, uma lousa digital, facilitando a escrita, a leitura e a compreensão, além de contextualizar, interpretar e compartilhar suas atividades.

Os alunos do 3º e 4º do contra turno da E.M. Prof. Carlos Alberto Gióia participaram da dinâmica do Desenho cego para trabalhar o tema da empatia. Foi distribuído um pedaço de papel para cada aluno, eles foram orientados a não olharem ou pedirem ajuda aos amigos. Fui orientando a fazer algumas formas geométricas e fui realizando no meu papel junto com eles. Os comandos foram: desenhe um círculo grande, em cima desenhe um círculo médio, no círculo maior desenho dois círculos pequenos na parte de baixo, no círculo médio, três círculo menores e uma metade de círculo dentro e dois círculos

Projetos desenvolvidos no Octostudio na Educação Inclusiva no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola pública do estado de São Paulo, para alunos com autismo, propõem uma abordagem pedagógica inovadora e significativa. Essa abordagem visa fortalecer as habilidades de criação de histórias e escrita, narrativas e atividades práticas de forma contextualizada e interativa.

Participei de uma oficina em São João Del Rei,de uma oficina sobre faces, Autorretrato Criativo - Hanoch Piven (OctoStudio) onde usamos muitos objetos para compor as faces e depois de tirar variadas fotos, usamos o Octo para animar..foi muito interessante... ainda não fiz com meus alunos,mas está nos planejamentos futuros...

O Bornal do Afeto é uma proposta de projeto que visa ser implementada como uma ação integrada às Brinquedotecas Hospitalares, com o intuito de incorporar recursos lúdicos no Atendimento Pré-Hospitalar para ser realizado dentro de ambulâncias. O presente relato tem como objetivo apresentar a criação da proposta do "Bornal do Afeto", para fazer parte das ações de implementação de situações lúdicas, em geral dentro de ambulâncias. A Lei nº 11.104, de 21 de marco de 2005, dispõe sobre a obrigatoriedade de instalação de brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico em