Atividade realizada com os alunos do 6º ano em Ciências da Natureza, para iniciarmos a atividade os alunos irão escolher algumas palavras para formação das equipes. São cinco equipes que serão formadas a partir de palavras sobre o meio ambiente. Sensibilização: Como são formados os nomes dos bairros de nossa cidade? Cada aluno seleciona as letras correspondentes aos nomes de seus bairros. Experimentação: 1ª Tarefa da equipe é escolher o representante que irá apresentar o cartaz produzido, escrever no caderno o significado da palavra. 2ª Tarefa da equipe é montar o significado do conceito

Projeto realizado durante o ano letivo no Componente de Cultura Digital com a Professora Viviane Vieira Nunes. Nesse projetos são trabalhados os fundamentos sobre programação e robótica por meio do uso da plataforma Arduino ao processo formativo dos estudantes no Ensino Fundamental, tratando os fundamentos da programação com ênfase na robótica através de uma abordagem prática, acreditando-se no poder educacional que a plataforma Arduino oferece. Através desta experiência educativa de extensão pretende-se despertar nos estudantes o interesse pela robótica, automação e programação, áreas de

Alguns momentos do FIC de POÁ pelas lentes da Articuladora do Núcleo Maranhão Karlinha.

Olha o EC na CBAC

Olha o EC na CBAC

Espaço criativo maker móvel oferece infraestrutura acolhedora educacional para conectar paixões artística, apoiando e expressão na produção e realização de eventos culturais na comunidade escolar e das cercanias. EQUIPE: - Ellen - Renata - Sora - Amauri

Este é o novo livro que sou co-autor e foi escrito durante a pandemia. A capítulo que escrevi tem o título: "Tesouro é a pessoa que você se torna". O conteúdo é apresentado numa perspectiva de desenvolvimento pessoal o o cenário é o tempo de travessia que estamos convidados a vivenciar ... Aqueles que não ousarem fazê-lo, ficaram para sempre à margem de sí e das mudanças que estão acontecendo a nossa volta. Estamos vivendo num mundo VUCA e BANI, e a nova normalidade nos convida revisões pessoais para aprimoramentos novas rotas de vida pessoal e profissional.

Em 2004, por ocasião dos Jogos Olimpicos de Atenas, Coordenei em parceria com o Professor Aylê Salassié, cobertura pedagogica altenativa pelo Laboratórios Limefe, da Universidade Católica de Brasília. Era a primeira vez na história que uma universidade cobria pedagogicamente uma edição dos jogos olímpicos e paraolímpicos. Nesta ocasião criamos um modelo conceitual, desenvolvemos uma plataforma multimidia para validar a experiencia que foi vivenciada por estudantes, professores e profissionais da grande mídia por ocasião dos jogos de Atenas. Vários resultados expressivos foram conquistados. O