Participação no Global AI Hackathon 2025 – MIT AI & Education Summit Cambridge, Massachusetts Nossa atividade surgiu como um desafio proposto pelo Global AI Hackathon 2025, promovido durante o MIT AI & Education Summit, em Cambridge, Massachusetts. O objetivo era criar um aplicativo utilizando a plataforma App Inventor – desenvolvida pelos mesmos criadores do Scratch e do OctoStudio –, com foco no desenvolvimento do pensamento computacional de forma lúdica, mediados pela proposta da Aprendizagem Criativa. Um dos critérios essenciais para a participação no hackathon era a integração da

Em grupos, utilizando materiais reaproveitáveis, confeccionaram e caracterizaram seus Monstrinhos. Turma de primeiro ano, da Educação Básica.

Ao introduzir a programação para o funcionamento dos projetos de robótica em nossa Escola, optamos pela escolha de App OctoStudio. Assim, os estudantes poderiam se apropriar desse novo conceito a partir do "aprender brincando" usufuindo da simplificação da programação em bloco, sem deixar, entretanto, de perceber e exercitar a funcionalidade dos blocos. Sendo assim, com a tematica da Páscoa, exploramos várias possibilidades de criação - jogos, apresentação, cartaz. As duplas escolhiam como gostariam de representar a Páscoa por meio da ferramenta. Depois, fizemos o compartilhamento de tela - do

Muitas atividades de produção textual foram realizadas no decorrer do ano de 2023 com a turma 23 do segundo ano das séries iniciais através do projeto Pequenos leitores, grandes escritores. Foi oportunizado acesso à plataforma do Elefante Letrado com acesso dos alunos através de seus chromerbooks na escola, ou, de outros meios tecnológicos em suas residências com o objetivo de incentivar a leitura espontânea e inspirar a criação de suas próprias histórias. Na finalização desse Projeto os alunos foram convidados a colocar a mão na massa e criar algo com material de sucata sem saberem que o que

Devido o grande interesse da turma 21 em ganhar medalhas foi desenvolvido, durante o ano, o projeto Competição ou colaboração. O objetivo principal foi desenvolver a ideia de um mundo mais colaborativo em detrimento do competitivo. Realizar atividades em grupos, em conjunto, em duplas, enriquece nossa aprendizagem e gera mais gentileza uns com os outros. Essa troca ocorreu durante o dia a dia na realização de atividades em sala de aula, e, também, na participação de uma gincana na semana da criança, e de um torneio de futsal, atividades essas organizadas por profissionais de Educação Física da

Projeto interdisciplinar com Matemática, Artes e Língua Portuguesa - Língua Portuguesa : Produção de Cartaz publicitário de alimento saudável; - Artes: Criação de embalagem para o alimento saudável; -Matemática: análise de ingredientes que compõem o alimento.

Releitura do curta Vida Maria -Apreciação do vídeo e discussão do tema; - Produção de texto narrativo (uma nova vida para a personagem); - Produção da narrativa em desenho.

Atividade interdisciplinar com Artes e Língua Portuguesa. Os alunos leram a obra e criaram uma nova aventura para o personagem Dom Quixote. Em Artes, fizeram uma releitura da capa do livro.

Este evento ocorre, anualmente, na escola quando os alunos das séries finais e Ensino Médio realizam apresentações de trabalhos de pesquisa realizados com seus professores durante o ano letivo. Durante três dias ocorrem exposições sendo o prazo de um dia para cada trabalho exposto. Os assuntos são diversificados e são avaliados por um grupo de professores concorrendo a uma colocação e premiação.

O Dia da Solidariedade é uma atividade tradicional da escola onde realizamos atividades com os idosos do Asilo Sono Tranquilo que se localiza em nosso bairro. O tema Solidariedade é trabalhado com os alunos das turmas da escola durante este período e culmina com a atividade prática de acolhimento dos idosos sendo recepcionados na escola para tomarem um café colonial, assistirem apresentações de alunos e dançarem num bailinho animado. Alguns voluntários também participam realizando cortes de cabelo e manicure. Os idosos são buscados pela escola e trazidos num ônibus contratado para que tenham a

Atividade realizada a partir de um projeto de Ciências sobre tipos de materiais e os inúmeros objetos produzidos por eles e sua funcionalidade em nossas vidas e qual matéria prima que origina esses materiais e o que isso importa na cadeia de produção. O que isso impacta em nossas vidas? Nesse dia os alunos foram desafiados a trazerem de casa e procurar também pela escola objetos feitos de plástico. Esses objetos foram observados, reconhecidos e organizados numa mesa ficando expostos durante a aula numa atividade mão na massa.

Atividade realizada com segundo ano EF durante semana do Scratch e outras seguintes com o objetivo de apresentar o App Scratch e incentivar os pequenos a criar jogos e atividades no futuro.

A EEEM CAIC Madezatti realizou a atividade da Cápsula do tempo envolvendo todas as turmas da escola. Esta atividade foi realizada no início do ano letivo com o objetivo de incentivar os sonhos e desejos dos alunos em suas vidas para serem realizados no decorrer de 2023. Os desejos foram escritos individualmente e foram envelopados e lacrados para serem devolvidos no final do ano numa cerimônia coletiva quando os alunos poderão relembrar e verificar se concretizaram seus desejos do começo de 2023.

Atividade de encerramento do ano, turma 21, com o objetivo de trabalhar valores, emoção e relacionamentos; além de consolidar a leitura e sua função nas relações sociais de comunicação. Os alunos encontraram dentro do baú do tesouro cartas escritas a mão por seus familiares e cartas individuais da professora para cada aluno, também escritas a mão, e, uma mensagem impressa falando sobre tesouro. Também tinham pirulitos para adoçar o paladar! A atividade foi muito divertida durante a caça ao tesouro e muito emocionante no momento da leitura das mensagens pelos alunos. Eles ficaram muito tocados

Atividade trabalhada com a turma 21, no decorrer do ano letivo, tendo como objetivos principais desenvolver as habilidades: (EF02MA17) Estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro, mililitro, grama e quilograma); (EF02MA20RS-1) Analisar e discutir as trocas entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro explorando quantas de menor valor são necessárias para trocar por outra de maior valor; (EF02MA20RS-2) Utilizar as trocas na resolução de situações cotidianas envolvendo compra, venda e troco;

Atividade realizada várias vezes durante o ano com objetivo de desenvolver as habilidades: (EF02MA04). Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições e (EF02MA01RS-3) Perceber e explicar as características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero) com apoio de material manipulável, numa turma de segundo ano das séries iniciais.

Além de incluir crianças com dificuldades matemáticas ,treina agilidade e raciocínio a todos os envolvidos na prática desenvolvida. O jogo favorece A realização das atividades na forma de contribuir para o desenvolvimento da criaça no contexto escolar.

Através do jogos educativos no worksheet,conhecendo um pouco mais de nossa região.