A oficina introduziu os participantes à criação musical digital, destacando o papel da inteligência artificial na produção artística. Os participantes aprenderam a utilizar o SoundTrap, uma plataforma colaborativa baseada na nuvem, para criar música. O workshop abordou conceitos de IA aplicada à música, mostrando exemplos práticos e ensinando o uso de loops, samples e ferramentas de composição assistida por IA. Houve uma prática de criação musical na qual os participantes desenvolveram uma música do zero, integrando elementos gerados por IA. O foco foi na colaboração, onde os participantes

Projeto: Jogos para mediação de conflitos Objetivo: Promover a cultura de paz e resolução pacífica de conflitos: Os jogos incentivam os jogadores a desenvolverem habilidades de comunicação eficaz, negociação e resolução de problemas de forma colaborativa. Desenvolver habilidades socioemocionais: Os jogos estimulam o desenvolvimento de habilidades como empatia, escuta ativa, autocontrole, resolução de problemas e comunicação assertiva. Fortalecer o diálogo e a compreensão mútua: Os jogos proporcionam um ambiente seguro e positivo para que os jogadores explorem diferentes perspectivas, expressem

Essa galera bonita participou e apresentou suas experiências sobre a formação e o desenvolvimento de professores através da Aprendizagem Criativa.

Negócio Estudantil real, em que os alunos vivenciam todo o processo administrativo de um negócio criado e mantido por eles. Desde a organização financeira, marketing, vendas e produção. Todo dinheiro arrecadado é divido em partes das quais são direcionadas a futuras produções de bolo de pote ( produto produzido e vendido), em benefício dos próprios estudantes e também a ações sociais voltadas a comunidades mais carentes com doação de brinquedos, alimentos e outros itens. Os estudantes são mediados em oficina, pela professora Juliane Lins, no Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Serrinha

A proposta dessa atividade parte do princípio que o estudante tem o aprendizado potencializado quando ele interage com outros estudantes e quando o lúdico está agregado ao cognitivo. Dessa forma ao realizar a fase de escuta dos estudantes, mobilizando os conhecimentos tácitos, percebeu-se que há um grande desconhecimento dos alunos sobre a cultura brasileira, principalmente as culturas dos outros estados e regiões. Dessa forma, compreender como o estudante da Educação Básica pode ser estimulado a protagonizar seu percurso educacional e conhecer a diversidade cultural brasileira deve ser visto

O Centro Juvenil de Ciência e Cultura é uma escola de educação complementar da rede pública estadual da Bahia. Os Centros são escolas que têm como pontos norteadores os seguintes pilares: 1. Escola é conexão; 2. Aprender é divertido; 3.Estudante é autor da própria jornada; 4. O conhecimento é transmídia. No CJCC, o estudante opta em quais oficinas deseja participar. Assim, em turno oposto ao da escola regular, desenvolve atividades que despertam seu interesse. Durante a preparação para a estréia de quatro novas oficinas, as professoras Ianê Barbosa e Laísa Brandão planejaram uma organização

O Festival de Invenção Criatividade (FIC) busca divulgar, inspirar e facilitar a integração de experiências em aprendizagem criativa na escola. Seu principal motor são as propostas apresentadas por educadores e estudantes que são estimulados a criar e colaborar uns com os outros. Familiarizado com os princípios da Aprendizagem Criativa, o Instituto Anísio Teixeira atua na difusão dessa abordagem pedagógica através das Residências de Aprendizagem Criativa.