#Ementa: Formar professores da Educação Básica para a incorporação eficaz das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação e ao Referencial de Saberes Digitais Docentes. Através de uma abordagem prática e interativa, baseada na Aprendizagem Criativa, os participantes exploram os eixos temáticos do Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo habilidades para aplicar conceitos como segurança digital e responsabilidade no uso de tecnologias computacionais, além de explorar ferramentas

Atividade realizada com os alunos do 6º ano em Ciências da Natureza, para iniciarmos a atividade os alunos irão escolher algumas palavras para formação das equipes. São cinco equipes que serão formadas a partir de palavras sobre o meio ambiente. Sensibilização: Como são formados os nomes dos bairros de nossa cidade? Cada aluno seleciona as letras correspondentes aos nomes de seus bairros. Experimentação: 1ª Tarefa da equipe é escolher o representante que irá apresentar o cartaz produzido, escrever no caderno o significado da palavra. 2ª Tarefa da equipe é montar o significado do conceito

Os alunos da Escola Estadual João Paulo II da 13ª GEE construíram pequenos projetos com o uso de seus celulares no SCRATCH Jr, as exposições ocorreram nas salas de aulas. Foi realizada uma formação com todos os professores para apropriação da ferramenta Scratch com a equipe local da Aprendizagem Criativa da escola.

Sábado Letivo com as turmas do 1° ao 5° ano celebrando o Dia D do Scratch 2024 realizando atividades plugadas e desplugadas com o tema: Da Minha Janela 18/05/2024

Dia de socialização com todos os professores sobre a Formação Computação Criativa. Turnos matutino e vespertino com a mão na massa e prontos para o Dia D do Scratch 09/05/2024.

Momento imersivo com Articuladores de Ensino que trabalham com a formação de professores das escolas da 1ª GEE / SEDUC/AL. A partir da temática "Da minha janela", foi possível experimentar várias possibilidades com o Scratch e planejar o Scratch Day nas escolas. Um momento de vivência da Espiral da Aprendizagem Criativa.

Na Segunda com Scratch, dentre as várias oficinas mão na massa, tivemos a Oficina Borboletas em Jogo, onde os participantes construíram seus próprios projetos. A proposta gamificada trouxe a problemática sobre inserção de borboletas exóticas em ambientes diversos. No projeto, podemos coletar os animais que foram inseridos no ambiente.

Volta às Aulas com escuta ativa. Momento importante não só para dialogar e sim ouvir as sugestões dos estudantes. Trabalhando com Competência socioemocional. A escuta é essencial para o desenvolvimento e aprendizagem. O desafio foi lançado pela própria turma, onde sugeriram eles mesmos criar o cartaz da porta da sala SEJAM BEM VINDOS! As crianças colocaram a mão na massa.

Volta as aulas com aprendizagem criativa mão na massa. Momento de socializar o retorno de forma divertida e criativa com o uso de material reciclado na confecção de personagens para História do Improviso, toda escola se envolveu em um momento para socializar e fazer parte da história.

As meias do tio João, comigo estão! Eu sou o Binho, sobrinho do tio João, fui no cesto e suas meias comigo estão. Agora vou brincar de corre corre, pega pega e bolhas de sabão. Brincar com as meias é pura diversão! Onde elas ficam? Na minha cabeça e minhas mãos!

Eu sou o Binho, sobrinho do tio João, fui em seu cesto e suas meias comigo estão. Agora vou brincar de corre corre, pega pega e bolhas de sabão. Brincar com as meias é pura diversão! Onde elas ficam nas brincadeiras? Na minha cabeça e minhas mãos!

A Lesminha Interestelar está antenada com a espiral da aprendizagem e tem poderes de passear pelo tempo de cada um! Ela conheceu a vovó da vovó Marlene, ja brincou de bola de meia com o doguinho caramelo e já visitou cada personagem dessa história... ela sabe que ainda serão muitos mais personagens nas curvas desta espiral - que continua girando, girando e ficando cada vez maior, mais significativa e mais relevante para a aprendizagem!

Papelina é uma menina criada de improviso que não espera a hora de se tornar uma menina de verdade. Continuação da proposta de uma história improvisada no Encontro da RBAC