NO DIA 22 DE SETEMBRO INICIOU A PRIMAVERA, A ESTAÇÃO DAS FLORES, E OS ALUNOS DA TURMA 21, REALIZARAM A LEITURA DO TEXTO "PRIMAVERA", EM SEGUIDA, FIZERAM A DOBRADURA DE UMA TULIPA. REALIZAMOS A ATIVIDADE EM UM DIA. PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE, UTILIZAMOS OS SEGUINTES MATERIAIS: FOLHA COLORIDA, TESOURA, COLA E FOLHA BRANCA. QUE A PRIMAVERA NOS FAÇA FELIZ, QUE AUMENTE O BRILHO EM NOSSO OLHAR. TRABALHAR A PRIMAVERA TEM COMO OBJETIVO: TRABALHAR A PERCEPÇÃO TÁTIL, A COORDENAÇÃO MOTORA, AS LINHAS, AS CORES, OS AROMAS, AS MEDIDAS, TEXTURAS. DESPERTAR O INTERESSE PELA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE

NO DIA 15 DE SETEMBRO DE 2022 NOS COMPONENTES INTEGRADOS, NA TURMA 21, FOI REALIZADA ATIVIDADE REFERENTE AS LENDAS GAÚCHAS, A TURMA ESCOLHEU A LENDA DO QUERO-QUERO. EM UM PRIMEIRO MOMENTO, A PROFESSORA FEZ QUESTIONAMENTOS, COMO: SE ALGUÉM JÁ TINHA VISTO UM QUERO-QUERO DE PERTO, SE JÁ HAVIAM ESCUTADO A LENDA, ENTRE OUTROS QUESTIONAMENTOS. EM SEGUIDA, FIZEMOS UMA RODINHA ONDE A PROFESSORA CONTOU A LENDA DO QUERO-QUERO. APÓS, VIMOS ALGUMAS CURIOSIDADES SOBRE O QUERO-QUERO, O PÁSSARO SÍMBOLO DO RIO GRANDE DO SUL. FIZEMOS DESENHOS EM UM CARTAZ SOBRE AS CURIOSIDADES QUE DESCOBRIMOS. NA SEQUÊNCIA

Por meio do Padlet criamos um quadro virtual para organizar e apresentar algumas das nossas práticas, da nossa trajetória de aprendizagem no 4º ano 1 . Trajetória esta que vem priorizando as habilidades de oralidade, leitura, produção textual, análise linguística , alfabetização matemática de forma interdisciplinar, envolvendo as demais áreas do conhecimento com atividades motivadoras e engajadoras. É com muito prazer que compartilhamos com vocês um pouquinho do nosso trabalho!