Sabemos que agricultura e meio ambiente podem e devem caminhar juntas para que o nosso planeta consiga evoluir de forma mais saudável e as futuras gerações não sejam prejudicadas com escassez de recursos naturais. Dentro deste pensamento surge o conceito de agricultura sustentável, que se bem desenvolvida gera muitos benefícios para todos nós. O projeto Agricultura Sustentável do 4ºano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Lucas Araujo de Oliveira, surgiu através da exploração de conteúdos da disciplina de história, ciências, geografia, matemática e português, onde envolve o tema de forma

O Dia dos Pais pode ser uma oportunidade para trabalhar a valorização da figura paterna e refletir sobre as diferentes configurações familiares. As atividades realizadas na escola podem ajudar a fortalecer os laços familiares, desenvolver habilidades sociais e emocionais e valorizar a figura paterna: Fortalecer os laços familiares: pais e filhos podem compartilhar momentos de alegria e afeto. Desenvolver habilidades sociais e emocionais: as crianças podem desenvolver empatia, gratidão e habilidades de comunicação. Valorizar a figura paterna: as homenagens realizadas na escola podem destacar a

Atividade realizada com turmas do ensino fundamental 2, na disciplina de Práticas Experimentais de Matemática, onde foram exploradas diferentes formas de trabalho com a tabuadas, tais como: - Músicas - Relação entre números - Macetes - Construção da Tabuada de Pitágoras (relacionando linha e coluna)

A diversidade cultural nos ajuda a reconhecer e a respeitar as diferentes manifestações que moldam a identidade de um povo. Nossa cultura, nossas tradições e costumes são os elementos que moldam a nossa identidade e que promovem a diversidade cultural de um povo, de uma sociedade. Durante este trabalho realizado pela turma do 4º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Lucas Araújo de Oliveira-turno integral, exploramos o tema diversidade cultural enfatizando a cultura brasileira, bem como as festas típicas da Região Nordeste, a história e as características da arquitetura nordestina

Foi criado um estúdio para compartilhamento dos projetos criados ou remixados dos alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Lucas Araújo de Oliveira de Tempo Integral, localizada em Santiago no estado do Rio Grande do Sul.

A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola de Educação Infantil é um universo social diferente do da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A autoimagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de cada indivíduo, promove o reconhecimento das diversidades, aceitando-as e respeitando as, ao mesmo tempo, que contribui para a construção da unidade

Preocupados com as espécies de anfíbios ameaçadas de extinção Há uma grande necessidade de maior divulgação da importância dos anfíbios nos ecossistemas e algumas espécies estão correndo sérios riscos de extinção” Os anfíbios são animais de grande sucesso evolutivo e ecológico, ocorrendo em quase todos os continentes do mundo (com exceção das paisagens geladas da Antártida). Ocupam diversos tipos de ambientes úmidos, incluindo florestas, campos e os mais variados tipos de corpos d’água, naturais ou artificiais, temporários ou permanentes, lóticos ou lênticos. Assim como os répteis, são animais

Prosseguindo com as atividades da apostila Alfabetiza Tchê, trabalhamos com o Tema: Iguais nas diferenças. Este tema tem como objetivos: Identificar características próprias (físicas e socioemocionais); Perceber as diferenças como identidade das pessoas; Desenvolver respeito e valorização das diferenças. Foi realizada a brincadeira Iguais e Diferentes e também cada um observou-se no espelho e admirou cada detalhe seu.

Na semana dos Povos Indígenas, trabalhamos sobre as Lendas Indígenas, em especial a Lenda da Vitória -Régia. Trabalhamos também sobre as moradias dos indígenas, hábitos e costumes. Logo após confeccionamos uma maquete. Esta atividade desenvolveu a seguinte habilidade: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais, tradicionais e contemporâneas de matriz indígena, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

“A Influência Da Cultura Indígena Para Identidade Brasileira”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Segundo o folclore brasileiro, existia a lenda do curupira (ser habitante das florestas brasileiras), cuja principal atribuição seria proteger animais e plantas. Sempre recorrente nas lendas, o curupira tinha os pés com calcanhares para frente para confundir os caçadores. Conforme o historiador Sérgio Buarque de Holanda, o curupira não existiu, mas os indígenas tinham o hábito de andar para trás, para confundir os europeus e bandeirantes. A vontade de andar