Mediação de Leitura com a Biblioteca com mão na massa, resgate literário das memórias da biblioteca . Construção do tapete literário.

Nossa escola está vivenciando o Projeto da Biblioteca Escola Leitora 15 anos tecendo leitura encantamento e criatividade. para resgatar as memórias Literárias de nossos alunos após atividades de mediação de Leitura os alunos constroem um tapete literário com suas memórias dos mesmos . Na Sala de recurso multifuncionais a Professora Gelânia Lima realiza atividade Mão na massa onde os alunos em atendimento fizera um jardim de livros de sua memórias.

Na nossa escola a biblioteca juntamente com os professores, está realizando um resgate das memórias literárias com os nossos alunos e a turma do 3° ano, construiu com um tapete com essas memórias. O nosso querido aluno Arthur que também é 3°ano (Estudante com AME, atendido em domicilio pela professora Hozana ), não ficou de fora e realizou o resgate de suas memórias, momentos especiais vividos por ele na biblioteca da escola. Além disso foi trabalhado com o mesmo um livro (Bruna e a galinha da angola) onde ele realizou a atividade de mão na massa fazendo sua mãozinha e pintando as pintas da

Vivenciar datas comemorativas ( 7 de setembro ), levando informações sobre nossa Independência associada com a produção da nossa Bandeira Brasileira, (atividade mão na massa) assim estimulando coordenação motora visual, atenção e reconhecimento de cores e formas, contudo fazendo a ligação do estudante com a escola, e seu envolvimento nas atividades vivenciadas em sala de aula.

No mês de maio e junho nossa biblioteca juntamente com os professores realizou ações de incentivo a leitura e valorização da cultura local , através de mediações de leitura, oficinas de cordel e Isogravura, bem como, atividades mão na massa, onde produzimos com nossos alunos ,poesias, cordeis , maquetes e muito mais

Pré I B Professora Juliana Feitosa da Silva Trilha das Palavras Mágicas Atividade desplugada realizada no dia do Scratch / Oxente Day Caruaru. As crianças foram divididas em duas equipes. Uma a uma de cada equipe jogaram o dado para determinar a quantidade de casas que percorreriam na trilha, nas casas estavam dispostas perguntas ligadas ao uso das Palavras Mágicas, com punições e benefícios, para acertos e erros. Ganhou a equipe que completou o percurso primeiro. Ao término do jogo fizemos uma comemoração incentivando a equipe que perdeu a comemorar a vitória da equipe adversaria, assim como

As professoras da Educação Infantil da nossa escola: Euda (Pré I) e Conceição (Pré II), desenvolveram com seus alunos um jogo chamado "TRILHA DA GENTILEZA". No qual, as crianças aprendem e praticam gentilezas de forma lúdica. A brincadeira é composta por um grande dado (o qual trabalhou número/quantidade), uma trilha colorida (cada casa com uma frase solicitando a realização de práticas gentis) e pinos coloridos (usados para marcar a casa de acordo com o dado jogado). Em duplas, as crianças jogavam o dado, cada um na sua vez e percorria a trilha com os pinos observando as orientações escritas