As turmas de 9° ano, 91 e 92, desenvolveram momentos de atividades na disciplina de Projeto de Vida. Tendo como ênfase "Setembro Amarelo" e o alerta para o suicídio, o primeiro momento da atividade foi assitir ao filme "Yonlu" que retrata a e história de um jovem, chamado Vinícius Gageiro, mais conhecido como Yonlu. Um jovem poeta, músico e desenhista, que também era fluente em quatro idiomas. Apesar de possuir inúmeros talentos, ele decidiu tirar sua vida depois de ingressar em uma comunidade virtual de assistência para potenciais suicidas. A partir do filme, fizemos uma roda de conversa e

Durante o trimestre, junto ao componente de História, trabalhamos diversas atividades em que a noção de tempo era a base dos estudos. Entre vídeos, exposições com materiais concretos (fotos, relatos de família), textos e debates, foi possível verificar as noções de tempo de se referem a cada acontecimento narrado. Juntamente disso, pesquisamos as diversa formas de registro para a passagem desse tempo, entre elas tipos de relógios. Para concluir o conteúdo, realizamos a experiência da Clepsidra, onde cada aluno e sua família, puderam vivenciar o processo de confecção e observação. Em data

Com muita alegria e satisfação realizamos essa semana uma atividade sensacional de intercâmbio com uma escola particular da cidade. A turma da 2º série anos iniciais de nossa escola, desenvolveu um projeto sobre Empatia. A turma conta com uma aluna com deficiência auditiva e durante o ano foram desenvolvidas inúmeras atividades, junto a professora e a monitora que acompanha a aluna. Todos desenvolveram de forma muito bacana o projeto. A apresentação ocorreu para turmas de nono e 1º ano do EM. Já o projeto da escola Bom Pastor foi desenvolvido por alunos do 2º ano do EM e apresentou dados

Com mais de 80 Projetos desenvolvidos pelos alunos da E.E.E.M. 1º de Maio, realizamos nos últimos dias 16 e 17 um evento pedagógico que foi um sucesso. Diferentes temáticas foram abordadas, conforme o interesse do aluno. A partir da orientação dos professores os jovens pesquisadores já tiveram seu primeiro contato com a metodologia de pesquisa. Os grupos e o problema norteadora foram definidos a três meses atrás, após foram se desenvolvendo as etapas do projeto. Com certeza um ganho significativo no processo de aprendizagem. Os jovens tiveram a oportunidade de escutar explicações fazer suas

O Canva é uma ferramenta maravilhosa para desenvolver inúmeras atividades pedagógicas. Nas aulas da disciplina Mundo do Trabalho o professor Diego propôs a elaboração do Curriculum Vitae. Uma ótima ideia para aprimorar os conhecimentos no Canva e dar os primeiros passos em busca de uma oportunidade profissional.

As últimas aulas das turmas 91 e 92 de Arte foram destinadas a um lindo Projeto Arquitetônico. Professora Brenda propôs aos alunos fazer o desenho da planta baixa de uma casa em folha quadriculada. Após a finalização da planta baixa os alunos representaram a mesma com materiais recicláveis. Foi uma experiência fantástica que permitiu criatividade, imaginação, diversão e uma boa experiência para um possível futuro profissional. Para professora e alunos!

A criatividade andou solta pelas turmas do Ensino Fundamental II nas últimas semanas. De maneira interdisciplinar os alunos foram instigados a criar jogos com sucatas trazidas de casa. Envolvendo planejamento, ideias, projeto, execução, criação, regras e diversão. Para fechamento da atividade, turmas das séries iniciais foram convidadas para jogar os jogos. Atividade envolveu a espiral de aprendizagem, dimensões da escola criativa e os 4 P's.

Após uma pesquisa aprofundada sobre Bacias Hidrográficas e Degradação dos Solos, os alunos das turmas 101 e 102, se dividiram em grupos e receberam um tema específico para pesquisar. Realizar algumas aulas na plataforma Canva e desenvolver apresentações com muita criatividade. Na manhã do dia 12 de julho nos reunimos em uma sala de aula e inciamos as apresentações. Atividade desenvolvida pela Professora Cristel Roloff nas aulas de Geografia.

Foi realizado nas turmas 91 e 92 o Bingo dos Elementos Representativos. Nesta metodologia de ensino foram utilizados todos os elementos químicos da tabela periódica com número atômico até 103. O nome dos elementos químicos foram colocados numa caixinha e sorteados e cada aluno recebeu uma cartela contendo 16 símbolos de elementos químicos. Ao tirar um nome do elemento químico, o professor destacou algumas características do elemento, bem como a localização de períodos, grupos ou família, número atômico e número de massa. Os alunos precisaram prestar bastante atenção nas dicas e informações

Essa semana a professora Brenda de arte, trouxe uma proposta um pouco diferente para os alunos. Desenvolver escultura em papel alumínio, com a temática arte/desenvolvimento do corpo humano. Com certeza a criatividade andou solta na turma. Alguns inclusive pensaram em criar cenários para seus personagens. Parabéns alunos e professora!!!