Durante o ano, os alunos criaram vários jogos como uma refletir sobre a aprendizagem. Alguns foram feitos em grupos e outros de forma individual. Foram feitos no apresentações e com as devidas licenças, outros no classtools.net. Percebi que assim eles fazem a revisão dos conteúdos aplicados em aula de uma forna divertida, podendo discutir entre eles e assim aumentar o conhecimento, através das trocas

Cada aluno recebeu um balão e com muita criatividade fez um rosto, deu um nome. Cada alunos deve cuidar de seu filho por uma semana registrando momentos de interação, comentando o que o filho fez durante aquele tempo. Os registros serão feitos no Google apresentações e cada aluno ficou responsável por um slide. Ao terminar a semana, discutiremos o que foi difícil, ver se algum "filho" sobreviveu, o que aconteceu, enfim, vamos conversar sobre os desafios da vida.

Fizemos em duas turmas, 221 e 231 murais (deixe aqui o que te faz mal). A proposta é que cada um escreva até o final de setembro o que faz mal para si. No último dia do mês, vamos ler, falar sobre o que nos faz mal e depois vamos queimar o mural como uma forma simbólica de libertação desses sentimentos.

Os alunos ficaram livres para criar: desenhar ou criar a arte no canva e depois transformar em quebra-cabeças. Depois a gente fez uma rodada para ver as criações de todos, curtindo as que mais gostamos.

Atividade realizada pelo 3º Ano do EM, onde os alunos sentaram em duplas ou em aventura solo para a realização de atividade escrita. Cada dupla (ou indivíduo) precisavam escolher um mês, pesquisar a cor referente ao mesmo e criar uma história para chamar a atenção das pessoas para a importância desse mês. A atividade foi transformada em flipbook para atingir mais pessoas da comunidade, com o intuito de refletir sobre várias questões. Os alunos ficaram à vontade na escolha dos meses, pois nenhuma história sairia igual e houve a escrita de dois junho vermelho, quando apresentado para a turma