ESCRITA CRIATIVA 1 - Imagine um céu, bem escuro, sem nenhuma luz, ou cor.... E de repente começam aparecer um monte de pontinhos coloridos, de todas as cores ( azul, verde, lilás, vermelho...) nos mais variados tons.... E de repente, lá longe, mto, longe , mto longe mesmo, uma luz mto forte começa a ficar mais forte, mais forte, mais forte, com uma cor intensa de amarelo, e ilumina todas as outras, fazendo aparecer umas esperas em sua volta, que estão rodeando o espaço iluminado. Mas, tem uma esfera bem azul, que é mais bonita e como passe de mágica surge um veículo voador, uma nave espacial

OS ALUNOS DO 4º ANO APRENDERAM O QUE É CORDEL, FIZERAM UM CARTAZ COM AS COISAS QUE GOSTAM E CRIARAM UM CORDEL UTILIZANDO A FERRAMENTA DO CHATGPT

OS ALUNOS DO 3 ANO ESCUTARAM A HISTÓRIA DE LUCAS QUE TINHA UMA MÁQUINA MÁGICA QUE CRIAVA IMAGENS. UTILIZANDO O CRYION CRIARAM UMA IMAGEM TAMBÉM.

OS ALUNOS DA CLASSE ESPECIAL TRABALHARAM SOBRE UM PERSONAGEM ICONICO DA NOSSA CIDADE , O PIRATA ZUMIRO, ASSIM PARA CRIAR UMA IMAGEM BUSCAMOS CARACTERIZAR A IMAGEM DO PIRATA ORALMENTE E OS ALUNOS COM AJUDA DO CRYION CRIARAM SUAS IMAGENS.

A PROPOSTA PARA OS 1º ANOS FOI CRIAR UMA IMAGEM NO CRAYION COM TEMA DA HISTÓRIA "O BOI, A VACA E O BOLO".

Atividade iniciou com a história "Meu Amigo Robô", foram propostas 4 estações- Estação I - Construindo meu robô articulado com moldes cortados a laser Estação II- Meu robô em movimento - Uso de Micro Bit - programação com servo motor para movimentar as partes do robô. Estação III- VR com Robôs - vídeos com temas de robôs Estação IV - Snapchat com robôs - Explorar o app com filtros de robôs e registrar os momentos.

Oficina Octostudio: formação com Professores dos Anos Finais, Língua Portuguesa, Educação Física, Geografia, Língua Inglesa da Semed São Luís -MA.

Membro Senhor, do Clube Criativo Núcleo Maranhão , movimenta seu grupo da : Melhor Idade a participar da Campanha Dia do Mão na Massa.

CMEI Vila Verde Curitiba PR Turma Maternal I B Professoras: Nil, Rose e Tati Organizar um espaço confortável e acolhedor, com tapetes ou almofadas para as crianças se sentarem em círculo. Escolha livros infantil adequados para a faixa etária, com uma história envolvente e ilustrações atraentes Reúna as crianças para mostrar os desenhos e discutir as diferentes interpretações da história. Finalize a atividade reforçando a importância da leitura e incentivando as crianças a explorar mais livros. Essa atividade não só promove o amor pela leitura, mas também desenvolve habilidades linguísticas

CMEI Vila Verde Curitiba PR Turma Maternal II B Professoras: Cris, Fran e Tati. Após a degustação de todos os chás, reúna as crianças para discutir suas percepções. Pergunte quais chás foram os favoritos e por quê, e quais aromas e sabores foram mais fáceis ou difíceis de identificar. Incentive a troca de impressões e experiências. Finalize a atividade destacando a importância da percepção sensorial e como ela pode enriquecer a experiência de degustar chás. Agradeça a participação de todos e, se possível, ofereça amostras dos chás degustados para que possam continuar a explorar em casa. Essa