Na Volta as Aulas com Aprendizagem Criativa desafiamos as turminhas de 2º ano a criarem (através da ideação), com a narrativa da Receita, o seu próprio monstrinho.

Abrindo a Semana de Volta as Aulas com Aprendizagem Criativa propomos para a turminha do 1º ano fundamental a leitura do livro Criou Cria da nossa querida Verônica Gomes. Após a leitura os alunos foram convidados a fazerem suas ideações do que eles criariam.

Com a aquisição dos maquinários para a sala maker (cortadora a laser e impressora 3d) e por conta da comemoração do Centenário da Semana de Arte Moderna de 1922 criamos o projeto “Marlyzinha no Túnel do Tempo da Semana de Arte Moderna de 1922” e trouxemos a proposta pedagógica da utilização da impressora 3D de uma maneira ousada: a criação de imagens dos principais artistas da Semana com a técnica da litofania. Com as aulas de artes e laboratório, os quintos anos puderam mergulhar no universo histórico-cultural da semana, bem como explorar a curiosa técnica da litofania. Conhecer o conceito

Aproveitando que a professora Silvana e a professora Deyse iniciaram o assunto "receita" desafiamos a turma para preparar uma massinha caseira e logo depois iríamos fazer a mágica com a massinha: fazer ligar o led. Foi uma proposta bem divertida, pois, focamos também na questão do letramento com a turminha do primeiro ano da nossa EMEB Marly Buissa Chiedde em SBC.

A atividade proposta mão na massa pela Professora Bianca Shimamura do 2º ano da EMEB Marly Buissa Chiedde em SBC foi a concretização do trabalho com o gênero textual receita. Iniciamos o trabalho com a a degustação de um prato e pedi que os alunos replicassem, porém os educandos concluíram que apenas com a degustação não era possível preparar o alimento. Em roda, trouxeram perguntas como: o que vai no alimento? Qual a quantidade? Como faço isso? Uso o forno? Quanto tempo demora para fazer? A partir daí, vimos a estrutura do gênero, olhamos em redes sociais como é popular e utilizá-los no

Na Emeb Marly Buissa Chiedde, a turminha do 4o ano, está construindo sólidos geométricos com palitos plásticos e madeira com biscuit, e outros no papel, onde entre dobras vão aprendendo a compreender como as figuras planas formam as formas tridimensionais . Assim, estão com elas, em mãos, observando as faces, arestas e vértices apropriando-se dos conteúdos propostos, num aprendizado de forma mais efetiva!