O objetivo principal deste projeto sobre o Dia 7 de Setembro na educação infantil é promover a compreensão dos alunos sobre a importância da Independência do Brasil, estimulando o interesse pela história do país e fortalecendo a identidade nacional nas crianças. É uma oportunidade única para ensiná-las sobre patriotismo, respeito à bandeira e ao hino nacional, além de promover o sentimento de pertencimento a esta nação tão rica em cultura e diversidade. Confecção das bandeira usando tinta guache nas mãozinhas. Desfile no quarteirão da escola com os alunos.

Estudar sobre o folclore brasileiro significa despertar em crianças e jovens uma curiosidade genuína sobre os antepassados, estimular seu interesse pela riqueza cultural de cada região do país, e esse deve ser o objetivo principal ao introduzir o assunto na educação infantil. As crianças adoram ouvir histórias, e as lendas do folclore brasileiro são perfeitas para isso. Contar histórias como a do Saci Pererê, da Mula Sem Cabeça ou do Curupira pode capturar a imaginação dos pequenos e introduzi-los ao mundo das tradições e crenças populares. Perceber a influência africana, europeia e indígena

A robótica educacional também favorece o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe nas crianças. Durante as atividades em grupo, os pequenos aprendem a compartilhar ideias, ouvir o ponto de vista dos colegas, dividir tarefas e alcançar objetivos em conjunto. robótica para crianças vai além do simples ato de brincar com robôs. Ela representa uma porta de entrada para o aprendizado de conceitos complexos de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, de uma maneira interativa e envolvente. Trabalhamos o Kit do sistema Modelix, onde os alunos conseguiram observar e manusear as peças

Os circuitos motores permitem que as crianças desenvolvam habilidades como equilíbrio, agilidade, coordenação motora e senso espacial. Ao se depararem com obstáculos típicos das brincadeiras de circuitos, as crianças ampliam a percepção do próprio corpo, testam suas habilidades e entendem seus limites. As atividades psicomotoras levam a criança a ter noção de seu corpo, a concepção de espaço, a dominar seu tempo e lateralidade, a adquirir habitualmente a coordenação de seus gestos e movimentos, pré-requisitos para a aprendizagem da leitura, escrita e matemática. Colaboração: Professor Regner

Objetivo: Identificar as principais modalidades esportivas presentes nas Olimpíadas. Compreender a importância dos jogos na cultura e união entre os povos. Desenvolver habilidades motoras através de atividades práticas relacionadas aos esportes. Fomentar valores como respeito, amizade e criatividade entre os alunos. BNCC: EI03CG02 - Eu, o outro e nós, Corpo, gestos e movimentos. Adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras. Colaboração: Erica Nunes (Criativa) - Regner (Ed. Física) e professores: Aparecida, Fernanda