Na Roda sobre Planejamento Participativo do dia 18/2 nós começamos a falar sobre aspectos e momentos que viabilizam um ambiente mais participativo, aberto e propício para o dialogo e para uma aprendizagem mais significativa e relevante. Dessa forma, trouxemos:

 O que é um planejamento participativo escolar?
 Qual sua importância para a escola? E diante as competências da BNCC?
 Qual o papel que a Secretaria ou Diretoria de Ensino pode ter nesse processo?
 Quais os mecanismos e instrumentos podem ser utilizados?

Quando olhamos para a Aprendizagem Criativa, podemos observar que esse modelo de planejamento participativo pode favorecer e muito situações de aprendizagem onde as crianças tenham mais autonomia, protagonismo, consciência de suas ações, maior empatia e interação entre pares. Você concorda com isso? Que dificuldades você vê nesse processo? E que virtudes?