Esta atividade foi inspirada em muitas outras atividades e por causa do contexto de distanciamento social na pandemia e outras distâncias criadas pela nossa cultura. A intenção é convidar os estudantes a refletirem sobre as diferentes distâncias que podem existir entre as pessoas, explorar invenções que as conectam e criar, usando diversos materiais e ferramentas, um projeto de um “diminuidor de distâncias”. As criações podem ser desde uma carta, mensagem ou cartão para uma pessoa querida, até um meio de transporte ultra rápido e seguro para poder nos aproximar de quem gostamos. Ou ainda, uma

Esta atividade foi criada a partir de uma paixão por narrativas e por explorar histórias de gente que estão escondidas nos mais diversos assuntos que estudamos e pesquisamos. Para isso, nos inspiramos no campo jornalístico e nos personagens, que são uma importante parte das histórias jornalísticas, pois trazem o lado humano dos acontecimentos. A partir dessa escolha, convidamos as pessoas a pensarem nos diferentes personagens que fazem parte de suas vidas - sejam próximos ou distantes, famosos ou anônimos, reais ou fictícios. Então, convidamos para o mão na massa: o que criariam para contar a

Já imaginou usar a paixão dos alunos para estudar: Matemática, Física, Química, Geografia, História e Língua Portuguesa, por meio da culinária? Pois é, foi isso que eu fiz durante os anos de 2017 e 2018 dentro da escola que trabalhei nessa época. Que tal se inspirar que criar um momento de exploração com seus alunos na cozinha?

Construindo o aprendizado em física a partir da construção de carrinhos, fiz ela apoiada ao nas práticas educativas baseada nos 4 Ps da Aprendizagem Criativa (Paixão, Pensar brincando, Pares e Projetos) utilizando-se de materiais de baixo custo. A atividade ocorre no período regular das aulas de física, proporcionando aos participantes desenvolverem seus próprios veículos de brinquedo e analisar as aplicações da física em seus projetos.