Como ação do Projeto Revitalizando Caminhos, conhecemos o trabalho realizado na Recibela. Na oportunidade as crianças conseguiram visualizar o processo de reciclagem, assimilar a quantidade de lixo de um caminhão, saber o destino do lixo que sai da sua casa, como podem auxiliar para aumentar a reciclagem... Na horta orgânica conseguimos identificar saladas e temperos que já plantamos na nossa escola. Entre tantas aprendizagens como ato simbólico plantamos uma muda de Cereja.

Atividade de conscientização e preservação do meio ambiente, desenvolvida com alunos do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Passo Fundo/RS na Escola Pública de Sustentabilidade. A atividade foi realizada com o intuito de proporcionar um momento de limpeza de resíduos do interior do Parque Ambiental Banhado da Vergueiro. Denominados como detetives, os alunos fizeram um excelente trabalho não só de limpeza como também de conscientização e percepção da importância de destinação dos resíduos para o local correto e os cuidados essenciais que devemos ter com os ecossistemas para

Para marcar a Semana do Meio Ambiente de 2025 e a Inauguração da Escola Pública de Sustentabilidade, tivemos um momento de plantio coletivo e simultâneo, que envolveu o plantio de mudas de Jacarandá-mimoso, espécie indicada para reflorestamento e ações de preservação ambiental. O plantio ocorreu em 27 escolas municipais de ensino fundamental e educação infantil e no Parque Ambiental Banhado da Vergueiro. Resultando em momento de grande aprendizados sobre construção coletiva de ações ambientais.

Na Semana do Meio Ambiente, os alunos da educação infantil da rede municipal de ensino do município de Passo Fundo foram recebidos da Escola Pública de Sustentabilidade para uma oficina utilizando folhas, PANC's e frutos para produção de chás, sucos e patês. Os pequenos tiveram um momento importante de aprendizado sobre o poder alimentício das plantas. Além disso, tiveram um excelente lanche produzido por eles.

Viagem ao Futuro – A Escola de 2225 Os alunos dos 5º anos A, B e C, do turno integral, EMEF Escola do Hoje, foram convidados a embarcar em uma aventura imaginativa: uma viagem para um universo futurista, no qual foram congelados por um cientista e despertados 200 anos depois, em pleno ano de 2225. Nesse cenário, o mundo e, especialmente, a escola enfrentavam inúmeros desafios. O cientista misterioso separou os estudantes em grupos, atribuindo a cada equipe uma missão ligada a uma “disciplina do futuro”. Entre os temas propostos estavam: sustentabilidade ambiental, inteligência artificial e