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Contribuições - Educadores SESI Brasil

  1. Nome e link do projeto que eu escolhi: Juros Simples - https://scratch.mit.edu/projects/747528480/
  2. Com qual componente curricular vi conexão? Matemática
  3. O que eu mudaria e por quê? Apenas o visual e nome
  4. Qual seria a provocação principal para os estudantes? Calcular capital, juro, taxa ou tempo
  5. Link para meu projeto remixado: https://scratch.mit.edu/projects/1017907632/ 

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  1. Nome e link do projeto que eu escolhi: https://scratch.mit.edu/projects/327336784/
  2. Com qual componente curricular vi conexão? Fração.
  3. O que eu mudaria e por quê? Diálogo praticamente inexistente. Assunto pouco explorado.
  4. Qual seria a provocação principal para os estudantes? Um exemplo prático do cotidiano.
  5. Link para meu projeto remixado: https://scratch.mit.edu/projects/1017897157

 

 

 

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Às 15h44 do dia 10/05/2024
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Às 15h43 do dia 10/05/2024
  1. NOME DO PROJETO: DIVISIBILIDADE POR 7, JOÃO LUCAS DR PB, Link do projeto:  https://scratch.mit.edu/projects/1017894094/editor/
  2. Matemática e suas tecnologias
  3. Não mudei a estrutura da programação em si, mas sim o critério da divisibilidade
  4. Descobrir os divisores do 7
  5.  Tirei como base o projeto: https://scratch.mit.edu/projects/679966912/editor/ 
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Às 15h43 do dia 10/05/2024
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Às 15h43 do dia 10/05/2024
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Às 15h40 do dia 10/05/2024
edit_note
Gledson Paiva Queiroz compartilhou a experiência Programação Scratch no Mural.
Às 15h39 do dia 10/05/2024
Programação Scratch
Atualizado em 10/05/2024
person Gledson Paiva Queiroz
Realizando programação com a ferramenta Scratch
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Às 15h37 do dia 10/05/2024