SCRATCH 2025, foi mais uma oportunidade de abrir horizontes para um grande grupo de estudantes. O pensamento computacional a partir da programação em blocos permite soltar a imaginação e cria as possibilidades de desenvolver várias habilidades no estudante. Foi um mês incrível cheio de desafios e possibilidades. Confira no vídeo!

A turma do Infantil 5 “ B “ do CMEI Justina de Freitas experienciaram, através da manipulação e exploração dos elementos, a capacidade de observar, comparar, identificar e relacionar diferentes elementos naturais. A presente atividade proporcionou experiências que fomentam o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico, a partir da exploração do mundo natural. O contato com a natureza permitiu as crianças a possibilidade de construir conceitos e conhecimentos sobre o mundo em que vivem. Ao explorar os elementos que compõe a natureza, como terra, areia, árvores, pedras, graveto as

Nesse dia os alunos participaram e realizaram várias atividades voltadas ao Scratc Day.

O Scratch Day foi trabalhado com as turmas do 1º e 7º anos. Na turma do 1º ano foi trabalhado o Scratch desplugado com a professora Lidiane e na turma do 7º ano com as professoras Lidiane e Andressa foi utilizado os chromebooks para criarem uma animação usando o tema deste ano.

Nesse dia do Scratch Day os alunos participaram e realizaram várias atividades.

Tema: Guardiões da Natureza, conhecer para preservar. Os alunos do 5⁰ ano tiveram a oportunidade de conhecer o manguezal de Ajuruteua de Bragança PA de maneira dinâmica e interativa com o Projeto Mangues da Amazônia da UFPA, que deu origem ao campeonato programações no OctoStudio.

No último sábado, das 8h às 12h, realizamos o nosso tão esperado Scratch Day 🧡 Um momento pensado com muito carinho para proporcionar uma experiência especial e diferente para todos os participantes. A manhã começou com uma palestra introdutória, onde trocamos ideias, refletimos sobre o uso criativo da tecnologia e nos inspiramos para as atividades do dia. Em seguida, os participantes se dividiram em dinâmicas que estimularam a imaginação e o trabalho em equipe. Tivemos oficinas com massinha, montagem com LEGO, origami e até uma divertida caça aos esteroides no computador. Momentos como esse

Nesta atividade, os alunos dos anos iniciais terão a oportunidade de explorar a criatividade e desenvolver o pensamento lógico por meio da criação de animações interativas no aplicativo ScratchJr, utilizando tablets. Com orientações simples e intuitivas, as crianças irão criar personagens, cenários e histórias, aprendendo noções básicas de programação por blocos. A proposta é que cada aluno desenvolva uma mini-história animada, trabalhando habilidades como sequência lógica, resolução de problemas, expressão artística e narrativa. A atividade pode ser realizada de forma individual ou em duplas