O projeto desenvolvido envolveu alunos do 3º Ano do Ensino Médio da Escola Leopoldo Maieron – CAIC na cidade de Bagé. Estando trabalhando aplicação de Realidade Aumentada foi lançado um desafio aos alunos: criar um mapa onde o acesso as informações, de cada região, ocorra através de QR-Code. Para que isso ocorresse foram sorteadas as cinco regiões brasileiras na turma. O trabalho começou com a definição dos temas que melhor define uma busca na internet para a produção do material digital. Pesquisas relacionadas aos aspectos de maiores relevâncias na busca da informação (Aspectos econômicos

O projeto desenvolvido envolveu alunos do 3º Ano do Ensino Médio da Escola Leopoldo Maieron – CAIC na cidade de Bagé. Estando trabalhando aplicação de Realidade Aumentada foi lançado um desafio aos alunos: criar um mapa onde o acesso as informações, de cada região, ocorra através de QR-Code. Para que isso ocorresse foram sorteadas as cinco regiões brasileiras na turma. O trabalho começou com a definição dos temas que melhor define uma busca na internet para a produção do material digital. Pesquisas relacionadas aos aspectos de maiores relevâncias na busca da informação (Aspectos econômicos

No dia 23/09/22 na E.E.E.M.Professor Leopoldo Maieron CAIC na cidade de Bagé/RS,foi realizado uma atividade de inclusão com os alunos do ensino fundamental séries iniciais do 1º ao 5º ano. Um dia antes do dia oficial do Festival Paralímpico Nacional foi feito uma demonstração de como crianças especiais vivenciam o mundo dos esportes e souberam um pouco mais sobre a inclusão social para pessoas com deficiência, como podem fazer parte do seu cotidiano e como devem ser aceitos com muito respeito e amor.Primeiro uma conversa com o grupo falando os tipos de esportes que podem ser realizados na

Esse projeto tem por objetivo vivenciar os costumes tradicionalista, despertando nas crianças e nos jovens o interesse pelo estudo e pesquisa da nossa cultura ,folclore gaúcho através de um concurso de prenda e peão nas categorias pré-mirim,mirim e juvenil, criação de uma invernada pré-mirim, mirim e juvenil. Realização de hora cívica ,declamação de poesias, apresentações de lendas, comidas típicas durante a semana no almoço dos alunos, enfim uma semana viva, voltada a cultura gaúcha. Esse projeto está sendo realizado pelo ensino fundamental.

O Projeto Robótica Educativa faz parte do projeto escola em Tempo Integral mantido na E.E.E.M. Prof. Leopoldo Maieron – CAIC onde, no turno inverso, os alunos dos oitavos anos se reúnem para explorarem conhecimentos envolvendo programação e kit-robótica. Para o tema “Como funciona um semáforo na prática?” os alunos tiveram que explorar conceitos de looping, tempo e construção de circuitos partindo da protoboard. Adaptar conhecimentos prévios a uma linguagem de programação chamada “ARDUBLOCK” anteriormente trabalhada na linguagem Scratch e construir modelos para respostas em LEDs (diodo emissor