Olá, colegas da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa,
É um prazer estar aqui com vocês para discutirmos um tema que, sei, tem gerado muitas reflexões: a presença da Inteligência Artificial (IA) em nossas vidas e, especialmente, na educação.
Entendo que muitos de nós, educadores, temos receios legítimos sobre o impacto da IA na nossa prática docente. Essas preocupações são naturais e, na verdade, fundamentais para que possamos adotar a IA de maneira consciente e responsável. No entanto, acredito que, ao olharmos mais de perto, podemos perceber que a IA não é apenas uma ameaça, mas também uma grande oportunidade de ampliarmos nossas capacidades e de transformar a educação de maneira significativa.
O que me motiva a trazer este tema para discussão é a certeza de que, ao compreendermos os fundamentos da IA e aprendermos a utilizá-la de forma responsável, podemos não apenas acompanhar o ritmo acelerado das mudanças, mas também liderar essa transformação, ajudando nossos alunos a navegarem nesse novo mundo com segurança e senso crítico.
Gostaria de ouvir de vocês:
- Quais são as suas maiores preocupações e desafios ao pensar em incorporar a IA na sua prática educativa?
- Que tipo de apoio ou recursos vocês acham que seriam mais úteis para tornar essa transição mais tranquila?
- Vocês já tiveram alguma experiência positiva com o uso da IA em sala de aula ou em projetos educativos? Se sim, como foi?
Estou aqui para contribuir com o que aprendi ao desenvolver o framework de Integração Responsável da IA, que visa justamente apoiar essa transição de forma segura e eficiente. Acredito que juntos podemos construir caminhos para que a IA se torne uma aliada poderosa em nossa missão de educar.
Estou ansiosa para aprender com todos vocês e para colaborarmos na construção de uma educação que aproveite o melhor das novas tecnologias sem perder de vista os valores humanos que nos movem.
Abraços,
Viviane Monteavaro
Linkedin: https://www.linkedin.com/in/vivianemonteavaro/
Como professor, ao pensar em incorporar a Inteligência Artificial na prática educativa, minhas maiores preocupações giram em torno de três aspectos principais:
Ética e confiabilidade: Há uma preocupação constante com a qualidade e a veracidade das informações fornecidas por sistemas de IA. Precisamos garantir que os conteúdos sugeridos ou gerados por essas ferramentas sejam precisos, atualizados e livres de vieses. Além disso, existe a responsabilidade de ensinar os alunos a usar a IA de forma ética e crítica, sem dependência cega.
Desigualdade no acesso: Nem todos os alunos têm acesso igual a dispositivos e à internet de qualidade
Como professor, ao pensar em incorporar a Inteligência Artificial na prática educativa, minhas maiores preocupações giram em torno de três aspectos principais:
Ética e confiabilidade: Há uma preocupação constante com a qualidade e a veracidade das informações fornecidas por sistemas de IA. Precisamos garantir que os conteúdos sugeridos ou gerados por essas ferramentas sejam precisos, atualizados e livres de vieses. Além disso, existe a responsabilidade de ensinar os alunos a usar a IA de forma ética e crítica, sem dependência cega.
Desigualdade no acesso: Nem todos os alunos têm acesso igual a dispositivos e à internet de qualidade. O uso intensivo da IA pode aprofundar desigualdades educacionais se não houver um plano de inclusão digital eficiente.
Formação docente: A maioria dos professores, inclusive eu, não foi formada para lidar com ferramentas baseadas em IA. Existe um desafio em entender como usá-las pedagogicamente e tecnicamente de forma eficaz.