Esta tese teve como objetivo geral analisar a formação continuada dos Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos (PROGETECs) do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE – Regional) com o uso pedagógico da linguagem de programação Scratch. Os achados da pesquisa nos mostraram que o Scracth é potencializador de formas diferenciadas de ensinar e aprender e possibilitou a prática de alteridade entre professores e alunos. Para conhecer melhor essa experiência de pesquisa acesse o arquivo da tese. Boa leitura!

Artigo que apresenta o programa Letramento em Programação. Desenvolvido pelo Instituto Ayrton Senna, é um programa interinstitucional entre as secretarias de educação e a IMED, que busca oportunizar o aprendizado de linguagem da programação para alunos do 6o ano até o 9o ano de escolas municipais do norte do estado do Rio Grande do Sul.

A CBAC 2024 foi um sucesso, reunindo educadores, gestores, pesquisadores e famílias para um momento de aprendizado, troca de experiências e muita mão na massa. Agora, disponibilizamos o relatório completo, com o resumo e resultados obtidos nos quatro dias de evento. Acesse e confira tudo o que aconteceu!