Resnick reflete sobre a relevância atual das ideias de Papert 40 anos depois da publicação original do livro Mindstorms.

Edição temática "Educação Maker e Robótica Pedagógica" da Revista "Tecnologias, Sociedade e Conhecimento", do NIED da UNICAMP.

Do editorial:

"Esta edição resulta do fluxo de submissões ao número especial na temática Educação Maker e Robótica Pedagógica e inclui artigos científicos, relatos de experiência e resumos estendidos de teses e dissertações. As contribuições deste volume foram escritas por autores atuantes na comunidade brasileira de informática na educação, originários de instituições de seis diferentes estados da federação (AL, GO, PR, RJ, RS, SP). Os trabalhos envolvem a temática especial, situada em vários níveis de educação (fundamental I e II, ensino médio, ensino técnico e formação de professores) todos em espaços educativos formais.

Este texto foi escrito por Mike Petrich, Karen Wilkinson e Bronwyn Bevan e compõe o capítulo 5 do livro "Design, Make, Play", editado por Margaret Honey e David E. Kanter. Você também o encontra como uma indicação de leitura de aprofundamento na semana 5 do curso Aprendendo Aprendizagem Criativa (https://lcl.media.mit.edu/weeks/week5/).

Artigo que apresenta o programa Letramento em Programação. Desenvolvido pelo Instituto Ayrton Senna, é um programa interinstitucional entre as secretarias de educação e a IMED, que busca oportunizar o aprendizado de linguagem da programação para alunos do 6o ano até o 9o ano de escolas municipais do norte do estado do Rio Grande do Sul.