Seja bem-vindo ao Baralho Socioemocional!

Que bom que ele chegou em suas mãos. Nosso desejo é que sirva como um recurso valioso para você e aqueles ao seu redor, auxiliando na compreensão e no gerenciamento dos sentimentos de maneira saudável e construtiva. Com o BARALHO SOCIOEMOCIONAL, você terá a oportunidade não somente de identificar e nomear suas emoções, mas também de explorar e escolher estratégias eficazes para lidar com elas. Que esta jornada pela aprendizagem socioemocional seja enriquecedora e transformadora, proporcionando equilíbrio e crescimento pessoal.

Aqui você encontra gratuitamente:

+ Uma história incrível sobre uma educadora maker que recebe de herança uma kombi e junto com seus alunos, resolve aprender para transformar o mundo.

+ 16 cartas que retratam diferente

O artigo traz um relato de experiência acerca de um projeto desenvolvido na
Universidade Federal de Goiás com o objetivo de levar conhecimentos sobre os conteúdos
de clima a estudantes do ensino fundamental de escolas públicas do estado de Goiás. A
experiência descrita refere-se à criação de um espaço de desenvolvimento da criatividade e
da compreensão de conteúdos de clima e tempo a partir de experiências, representações e
demonstrações feitas com base no Construcionismo. O espaço está no Laboratório de
Climatologia Geográfica do Instituto da UFG e tem, ainda, como objetivo, aproximar alunos
de escolas públicas do ambiente da universidade.

Este texto foi escrito por Mike Petrich, Karen Wilkinson e Bronwyn Bevan e compõe o capítulo 5 do livro "Design, Make, Play", editado por Margaret Honey e David E. Kanter. Você também o encontra como uma indicação de leitura de aprofundamento na semana 5 do curso Aprendendo Aprendizagem Criativa (https://lcl.media.mit.edu/weeks/week5/).