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Biblioteca da Aprendizagem Criativa

Foram encontrados 3 resultados

A espiral da espiral de aprendizagem: o processo de compreensão do papel das tecnologias de informação e comunicação na educação -
José Armando Valente José Armando Valente

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
Publicação
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Postado dia 30/11/2020 por Tatá Eastwood

Descrição
Tese com o objetivo de analisar e discutir o processo de compreensão do papel das tecnologias
de informação e comunicação na educação, mais especificamente na construção de conhecimento. Esse processo é apresentado como uma compreensão gradativa, descrita em diversos artigos, que evoluíram em complexidade, levando à idéia da espiral de aprendizagem.

Baralho Socioemocional -
Casa Thomas Jefferson Casa Thomas Jefferson

Guias e materiais
Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
Publicação

Postado dia 01/12/2023 por Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa

Descrição
Seja bem-vindo ao Baralho Socioemocional!

Que bom que ele chegou em suas mãos. Nosso desejo é que sirva como um recurso valioso para você e aqueles ao seu redor, auxiliando na compreensão e no gerenciamento dos sentimentos de maneira saudável e construtiva. Com o BARALHO SOCIOEMOCIONAL, você terá a oportunidade não somente de identificar e nomear suas emoções, mas também de explorar e escolher estratégias eficazes para lidar com elas. Que esta jornada pela aprendizagem socioemocional seja enriquecedora e transformadora, proporcionando equilíbrio e crescimento pessoal.

Aqui você encontra gratuitamente:

+ Uma história incrível sobre uma educadora maker que recebe de herança uma kombi e junto com seus alunos, resolve aprender para transformar o mundo.

+ 16 cartas que retratam diferente

Usando o Scratch para potencializar o pensamento criativo em crianças do ensino fundamental -
Amilton Rodrigo de Quadros Martins Amilton Rodrigo de Quadros Martins

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
Publicação
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Postado dia 30/11/2020 por Tatá Eastwood

Descrição
Dissertação com o objetivo de elucidar o potencial de ambientes de programação de computadores no desenvolvimento do pensamento criativo em estudantes do ensino fundamental.