Dissertação que relata o papel que teve a utilização “construcionista” de computadores no
desenvolvimento de relações de cooperação, de atitudes de aprendizagem autônoma e na
elevação da auto-estima, com sete meninas de baixa renda, consideradas alunas que
apresentavam dificuldades de aprendizagem.

Resnick e Rosenbaum descrevem as qualidades de atividades mão na massa que tornam elas uma oportunidade de aprendizagem, tendo como base a exploração criativa. Referência original M. Resnick and E. Rosenbaum, "Designing for Tinkerability" in Design, Make, Play: Growing the Next Generation of STEM Innovators (M. Honey and D. Kanter eds.), pp.163-181, New York: Routledge, 2013.

Artigo que apresenta o programa Letramento em Programação. Desenvolvido pelo Instituto Ayrton Senna, é um programa interinstitucional entre as secretarias de educação e a IMED, que busca oportunizar o aprendizado de linguagem da programação para alunos do 6o ano até o 9o ano de escolas municipais do norte do estado do Rio Grande do Sul.