Papert reflete sobre questões relacionadas ao construcionismo, o contrutivismo de Piaget, e o currículo.

O artigo apresenta uma pesquisa de Mestrado então em andamento, que busca identificar os conhecimentos mobilizados por professores e futuros professores de Matemática envolvidos em um curso de formação. As atividades exploradas no curso possuíam elementos do Construcionismo, e o curso objetivou a mobilização de Conhecimentos Docentes.

Trabalho histórico em que Turkle e Papert questionam a hegemonia do abstrato, formal e lógico como padrão privilegiado no pensamento científico.

Está no ar o Relatório Anual da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa!

O ano de 2023 foi intenso, de muitas mudanças, amadurecimento e crescimento! No final de dezembro tínhamos quase 15 mil membros cadastrados em nosso portal, e mais de 170 articuladores atuando de forma voluntária em prol da Aprendizagem Criativa, distribuídos nos nossos 23 Núcleos Regionais espalhados por todo o país - hoje já somos 24!

Atuamos para ver estudantes engajados e motivados, despertando neles o desejo de aprender, e colaborando para que cresçam como profissionais e também como cidadãos capazes de aproveitar as oportunidades e superar os desafios do século 21. E temos muito orgulho de dizer que estamos cada vez mais empenhados em promover a transformação da educação por meio da Aprendizagem Criativa.