Dissertação que relata o papel que teve a utilização “construcionista” de computadores no
desenvolvimento de relações de cooperação, de atitudes de aprendizagem autônoma e na
elevação da auto-estima, com sete meninas de baixa renda, consideradas alunas que
apresentavam dificuldades de aprendizagem.

Papert reflete sobre questões relacionadas ao construcionismo, o contrutivismo de Piaget, e o currículo.

Neste artigo, Mitchel Resnick discute suas preocupações sobre os usos atuais de ferramentas de IA na educação e explora como podemos aproveitar novas tecnologias generativas de IA para apoiar experiências de Aprendizagem Criativa.

Trabalho histórico em que Turkle e Papert questionam a hegemonia do abstrato, formal e lógico como padrão privilegiado no pensamento científico.